Des ressources pédagogiques de la Banque de France
(sélections réalisées par Pierre Vinard, Jean-Michel Paguet, Anne Gasnier et Didier Michel, Inspecteurs généraux du groupe économie et gestion)
ABC de l’économie, des ressources pour les programmes de STMG, de BTS et de baccalauréat professionnel
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Ressource ABC de l’éco | Programme d’économie en STMG | Programme en CEJM BTS |
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Le financement des entreprises Quizz, fiche et vidéo pédagogique | 1re La situation des agents économiques 1re Les modalités de financement de l’activité économique En phase avec le thème 4 du programme |
THÈME 3 : L’ORGANISATION DE L’ACTIVITÉ DE L’ENTREPRISE, le financement des entreprises |
Les moyens de paiement Quizz, fiche et vidéo pédagogique | 1re Les échanges économiques Thème abordé succinctement dans le thème 1 du programme de première, d’où l’intérêt de cette note très didactique |
THÈME 1 : L’INTÉGRATION DE L’ENTREPRISE DANS SON ENVIRONNEMENT Comment s’établissent les relations entre l’entreprise et son environnement économique ? |
La mesure du pouvoir d’achat | 1re Le pouvoir d’achat des ménages Thème abordé dans le point 2.2. du programme. Très intéressant |
THÈME 1 : L’INTÉGRATION DE L’ENTREPRISE DANS SON ENVIRONNEMENT Comment s’établissent les relations entre l’entreprise et son environnement économique ? |
L’Euro | 1re Les échanges économiques Point abordé dans le thème 1 du programme de première STMG | THÈME 2 : LA RÉGULATION DE L’ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE : Quel est le rôle de l’État dans la régulation économique ? (Les principes de la régulation supranationale dans le cadre européen) |
Que fait la Banque de France ? | 1er Les agents économiques et les différents types de biens et services Traité succinctement dans le thème 1 sur le circuit économique. Intéressant en complément. | THÈME 2 : LA RÉGULATION DE L’ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE : Quel est le rôle de l’État dans la régulation économique ? |
La dette publique | 1re La dynamique de la répartition des revenus 1re Les modalités de financement de l’activité économique Tale l’intervention de l’État Traité en classe de terminale et d’actualité. |
THÈME 2 : LA RÉGULATION DE L’ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE : Quel est le rôle de l’État dans la régulation économique ? |
Qui crée de la monnaie ? | 1re Les échanges éco 1re Les modalités de financement de l’activité éco Point non traité dans le programme de façon explicite, mais nécessaire... |
Non abordé explicitement en CEJM |
Qu’est-ce que la politique monétaire ? | 1re Les modalités de financement de l’activité monétaire Point intéressant même s’il est traité succinctement en classe de terminale |
THÈME 2 : LA RÉGULATION DE L’ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE : Quel est le rôle de l’État dans la régulation économique ? |
La politique monétaire conventionnelle | Programme de terminale Thème 6. Intervention de l’État Hors programme, même si ce point peut avoir un certain intérêt |
THÈME 2 : LA RÉGULATION DE L’ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE : Quel est le rôle de l’État dans la régulation économique ? (Les principes de la régulation supranationale dans le cadre européen) |
La Banque de France et l’Europe | 1re Les modalités de financement de l’activité économique Point peu traité du programme |
Hors programme |
La stabilité financière | Programme de terminale Thème 6 sur l’intervention de l’État Point traité marginalement dans le programme |
THÈME 2 : LA RÉGULATION DE L’ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE : Quel est le rôle de l’État dans la régulation économique ? (Les principes de la régulation supranationale dans le cadre européen) |
Le bitcoin | Thème 1 du programme de première sur les fonctions de la monnaie Un exemple qui peut être abordé en classe de première sur le rôle et les formes de la monnaie | THÈME 4 : L’IMPACT DU NUMÉRIQUE SUR LA VIE DE L’ENTREPRISE Comment le numérique transforme-t-il l’environnement des entreprises ? (La place de marché). Dans le guide d’accompagnement, il est fait référence au rôle des tiers de confiance. |
La supervision des assurances | Thème 6 du programme de Tale L’intervention de l’État Point traité marginalement dans le programme de terminale |
BTS Assurance |
La finance verte | Tale défaillance des marchés et défaillances de l’État Tale Les sources d’une croissance éco soutenable Thème qui peut être traité dans le cadre du thème 9 de la classe de terminale |
THÈME 3 : L’ORGANISATION DE L’ACTIVITÉ DE L’ENTREPRISE, le financement des entreprises Et THÈME 6 : LES CHOIX STRATÉGIQUES DE L’ENTREPRISE |
Les inégalités de revenus | 1re La dynamique de la répartition des revenus Thème 2 de la classe de première STMG | |
Le surendettement | Thème 3 de la classe de première STMG | BTS Banque ? BTS Assurance |
L’éco en bref : Comprendre la crise économique liée au COVID -19 Vidéo : Comment expliquer la crise covid - la crise les conséquences économiques liées au Covid 19 |
1re : Thèmes 1 : Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? et 3 : Comment les ménages décident-ils d’affecter leur revenu ? Tale : Thème 6 : Comment l’État peut-il intervenir dans l’économie ? |
THÈME 2 : LA RÉGULATION DE L’ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE |
L’éco en bref : Qu’est- ce que la politique monétaire ? Vidéo : Qu’est-ce que la politique monétaire | Tale : Thème 6 : Comment l’État peut-il intervenir dans l’économie ? (en approfondissement) | THÈME 2 : LA RÉGULATION DE L’ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE Ressource très claire et exploitable, mais nécessite de prolonger le contenu afin d’identifier les conséquences sur l’activité d’une entreprise |
L’éco en bref : L’euro- Vidéo | 1re : Thème1 : Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? | THÈME 1 : L’INTÉGRATION DE L’ENTREPRISE DANS SON ENVIRONNEMENT |
Mot de l’actu : Monnaie digitale de banque centrale Vidéo : Monnaie fiduciaire, scripturale commerciale ou centrale de quoi parle-t-on ? |
1re :Thème 1 : Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? | Dans le cadre d’un prolongement |
Mot de l’actu : Crypto-actifs et Stable coins Vidéo : Monnaies digitales et « cryptomonnaies » : est-ce la même chose ? |
Économie : 1re : Thème 1 : Quelles sont les grandes questions économiques et leurs enjeux actuels ? Peut-être traité sous forme d’approfondissement |