L’objectif, en BTS, est d’évaluer les compétences et les connaissances associées acquises par l’étudiant au cours de ces différentes expériences. Pour cela, nous allons prendre appui sur la capacité de l’étudiant à prendre du recul et à s’adapter tout en proposant des solutions pertinentes et adéquates : cela fait appel à la réflexivité de l’étudiant.

Ce travail peut sembler simple au premier abord, mais la verbalisation n’est pas un travail habituel, ni pour les étudiants, ni pour les professeurs.

La compétence est au centre de la réforme. Elle est acquise lorsque l’étudiant est capable de mettre en œuvre et de conceptualiser, c’est-à-dire retrouver les invariants de chaque situation.