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	<title>Ressources P&#233;dagogiques</title>
	<link>https://crcom.ac-versailles.fr/</link>
	<description>R&#233;seau national de ressources p&#233;dagogiques en Communication/Management/Economie-Droit</description>
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		<title>Ressources P&#233;dagogiques</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Le cadre juridique des frais professionnels</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Le-cadre-juridique-des-frais-professionnels</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Le-cadre-juridique-des-frais-professionnels</guid>
		<dc:date>2008-06-09T11:12:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fabienne K&#233;roulas</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les frais professionnels sont des charges de caract&#232;re sp&#233;cial inh&#233;rentes &#224; la fonction ou &#224; l'emploi du salari&#233;, que celui-ci supporte au titre de l'accomplissement de son travail. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'employeur a le choix d'indemniser son salari&#233; pour les frais qu'il engage lors de ses d&#233;placements professionnels : - soit sous forme de d&#233;penses r&#233;ellement engag&#233;es, - soit sous forme d'allocations forfaitaires &#224; condition qu'elles n'exc&#232;dent pas certains montants fix&#233;s par (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Communication-" rel="directory"&gt;Communication&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les frais professionnels sont des charges de caract&#232;re sp&#233;cial inh&#233;rentes &#224; la fonction ou &#224; l'emploi du salari&#233;, que celui-ci supporte au titre de l'accomplissement de son travail.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'employeur a le choix d'indemniser son salari&#233; pour les frais qu'il engage lors de ses d&#233;placements professionnels : - soit sous forme de d&#233;penses r&#233;ellement engag&#233;es, - soit sous forme d'allocations forfaitaires &#224; condition qu'elles n'exc&#232;dent pas certains montants fix&#233;s par l'arr&#234;t&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La totalit&#233; de la fiche est &#224; t&#233;l&#233;charger ci-dessous :&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le cadre juridique du recrutement</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Le-cadre-juridique-du-recrutement</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Le-cadre-juridique-du-recrutement</guid>
		<dc:date>2008-06-06T22:00:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fabienne K&#233;roulas</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Attention : les articles du Code du Travail cit&#233;s dans ce document sont ceux en vigueur depuis la r&#233;forme du Code de Travail dont la mise en &#339;uvre a &#233;t&#233; effective d&#233;but mai 2008. &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; La libert&#233; de choisir ses collaborateurs &#187;, affirm&#233;e par le Conseil Constitutionnel en juillet 1988, n'est pas absolue. La loi du 31 d&#233;cembre 1992 a voulu limiter des processus de s&#233;lection de plus en plus cr&#233;atifs (...). &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce texte &#233;dicte deux principes qui s'appliquent &#224; toute personne proc&#233;dant &#224; un recrutement : -	le (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Communication-" rel="directory"&gt;Communication&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Attention : les articles du Code du Travail cit&#233;s dans ce document sont ceux en vigueur depuis la r&#233;forme du Code de Travail dont la mise en &#339;uvre a &#233;t&#233; effective d&#233;but mai 2008.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; La libert&#233; de choisir ses collaborateurs &#187;, affirm&#233;e par le Conseil Constitutionnel en juillet 1988, n'est pas absolue. La loi du 31 d&#233;cembre 1992 a voulu limiter des processus de s&#233;lection de plus en plus cr&#233;atifs (...).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce texte &#233;dicte deux principes qui s'appliquent &#224; toute personne proc&#233;dant &#224; un recrutement : -	le principe de pertinence des informations demand&#233;es,-	le principe de loyaut&#233; dans la collecte de ces informations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A ces principes, s'ajoute l'interdiction de pratiques discriminatoires.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La totalit&#233; de la fiche est &#224; t&#233;l&#233;charger ci-dessous :&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La GED</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/La-GED</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/La-GED</guid>
		<dc:date>2008-02-16T08:28:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Muriel DESSERTENNE </dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Notions de GED et de GED BUREAUTIQUE &lt;br class='autobr' /&gt;
La GED (gestion &#233;lectronique des documents) ou GEIDE (Gestion &#233;lectronique des informations et des documents de l'entreprise) peut &#234;tre d&#233;finie comme l'ensemble : &#171; des techniques qui permettent de g&#233;rer les flux de documents qui p&#233;n&#232;trent, sortent ou circulent &#224; l'int&#233;rieur de l'entreprise. Ces techniques ont pour fonction de capturer ou d&#233;mat&#233;rialiser des documents, afin de g&#233;rer, indexer, stocker, rechercher, consulter, traiter et transmettre des fichiers num&#233;riques (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Communication-" rel="directory"&gt;Communication&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Notions de GED et de GED BUREAUTIQUE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La GED (gestion &#233;lectronique des documents) ou GEIDE (Gestion &#233;lectronique des informations et des documents de l'entreprise) peut &#234;tre d&#233;finie comme l'ensemble : &#171; des techniques qui permettent de g&#233;rer les flux de documents qui p&#233;n&#232;trent, sortent ou circulent &#224; l'int&#233;rieur de l'entreprise. Ces techniques ont pour fonction de capturer ou d&#233;mat&#233;rialiser des documents, afin de g&#233;rer, indexer, stocker, rechercher, consulter, traiter et transmettre des fichiers num&#233;riques de toutes origines. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La GED bureautique concerne sp&#233;cifiquement les flux de documents bureautiques de l'organisation : courriers, notes internes, circulaires, rapport, etc. Ces documents sont &#233;chang&#233;s entre les diff&#233;rents postes de travail des acteurs de l'organisation gr&#226;ce aux r&#233;seaux (Intranet, Extranet) et aux syst&#232;mes collaboratifs. Ces documents sont lus dans leur format de cr&#233;ation.&lt;br class='autobr' /&gt;
(...)&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La suite de la fiche est &#224; t&#233;l&#233;charger ci-desous :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le syst&#232;me d'information</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Le-systeme-d-information</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Le-systeme-d-information</guid>
		<dc:date>2008-02-04T10:15:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>C&#233;line Attali</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;D&#233;finition ou mise en perspective : &lt;br class='autobr' /&gt;
Les informations manipul&#233;es en gestion d'entreprise sont de plus en plus nombreuses (gestion des stocks, suivis des clients ....), de plus en plus strat&#233;giques (plans de financement, recherche et d&#233;veloppement...). Toutefois, certaines de ces informations restaient encore trop souvent informelles. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'information est avant tout le sens apport&#233; &#224; une donn&#233;e afin d'aider &#224; la d&#233;cision et &#224; l'action. L'information est ensuite une ressource particuli&#232;re puisqu'elle ne (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Communication-" rel="directory"&gt;Communication&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;finition ou mise en perspective :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les informations manipul&#233;es en gestion d'entreprise sont de plus en plus nombreuses (gestion des stocks, suivis des clients ....), de plus en plus strat&#233;giques (plans de financement, recherche et d&#233;veloppement...). Toutefois, certaines de ces informations restaient encore trop souvent informelles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'information est avant tout le sens apport&#233; &#224; une donn&#233;e afin d'aider &#224; la d&#233;cision et &#224; l'action.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'information est ensuite une ressource particuli&#232;re puisqu'elle ne s'use au cours de son utilisation et qu'il est difficile de lui attribuer un co&#251;t.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le temps de propagation de l'information varie en fonction de l'interaction des &#233;changes ; en effet, l'&#233;change se poursuit jusqu'&#224; ce que le sens donn&#233; &#224; l'information soit identique pour les diff&#233;rents acteurs.&lt;br class='autobr' /&gt;
Enfin, l'information est la mati&#232;re premi&#232;re du syst&#232;me d'information de l'organisation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi, le syst&#232;me d'information rev&#234;t trois dimensions (selon B. QUINIO) :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Une dimension technique puisque l'information est une donn&#233;e brute (une data) cod&#233;e que le r&#233;cepteur devra d&#233;coder ou transformer, le plus souvent gr&#226;ce &#224; des logiciels ou progiciels, afin de l'exploiter.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Une dimension humaine puisque ce sont les hommes et les femmes qui manipulent l'information et qui lui donnent du sens. L'information trait&#233;e par l'humain est une connaissance &#224; g&#233;rer.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Une dimension organisationnelle puisque l'organisation, dans le cadre du syst&#232;me d'information se doit de mettre en place, un ensemble de processus, de r&#232;gles et de proc&#233;dures qui ont pour objectif de collecter, m&#233;moriser, traiter et diffuser l'information.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(...)&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La totalit&#233; de la fiche est &#224; t&#233;l&#233;charger c-dessous :&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Organiser un &#233;v&#233;nement.</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Organiser-un-evenement</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Organiser-un-evenement</guid>
		<dc:date>2008-02-04T10:08:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Myriam. COLPIN-AMOUROUX</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;D&#233;finition ou mise en perspective : &lt;br class='autobr' /&gt;
Organiser un &#233;v&#233;nement d'entreprise peut para&#238;tre assez simple en soi. Pourtant, pour en assurer sa r&#233;ussite il faut veiller &#224; suivre des r&#232;gles bien pr&#233;cises. Une telle organisation n&#233;cessite de bien cerner les objectifs, le public vis&#233;, d'anticiper au mieux l'organisation, pour &#233;viter toute situation difficilement contournable dans l'urgence. Elle demande, &#233;galement, de pr&#233;voir toute une d&#233;marche de communication en direction des participants. (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Communication-" rel="directory"&gt;Communication&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;finition ou mise en perspective :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Organiser un &#233;v&#233;nement d'entreprise peut para&#238;tre assez simple en soi. Pourtant, pour en assurer sa r&#233;ussite il faut veiller &#224; suivre des r&#232;gles bien pr&#233;cises. Une telle organisation n&#233;cessite de bien cerner les objectifs, le public vis&#233;, d'anticiper au mieux l'organisation, pour &#233;viter toute situation difficilement contournable dans l'urgence. Elle demande, &#233;galement, de pr&#233;voir toute une d&#233;marche de communication en direction des participants.&lt;br class='autobr' /&gt;
(...)&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;L'ensemble de la fiche est &#224; t&#233;l&#233;charger ci-dessous :&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La s&#233;curit&#233;, la confidentialit&#233; des r&#233;seaux informatiques</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/La-securite-la-confidentialite-des-reseaux-informatiques</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/La-securite-la-confidentialite-des-reseaux-informatiques</guid>
		<dc:date>2007-03-14T22:01:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Muriel COUTEUX</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Notion ou th&#232;mes D&#233;finition ou mise en perspective Avec le d&#233;veloppement des r&#233;seaux, les organisations partagent les ressources informationnelles avec leurs collaborateurs, leurs partenaires, leurs fournisseurs. Il est donc essentiel de cerner les limites de ce partage, de prot&#233;ger, de contr&#244;ler les droits d'acc&#232;s des utilisateurs au syst&#232;me d'information.
&lt;br class='autobr' /&gt;
... &lt;br class='autobr' /&gt;
La totalit&#233; de la fiche est &#224; t&#233;l&#233;charger ci-dessous (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Communication-" rel="directory"&gt;Communication&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Notion ou th&#232;mes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th id='id04e9_l0'&gt;D&#233;finition ou mise en perspective&lt;/th&gt;
&lt;td headers='id04e9_l0'&gt;Avec le d&#233;veloppement des r&#233;seaux, les organisations partagent les ressources informationnelles avec leurs collaborateurs, leurs partenaires, leurs fournisseurs. Il est donc essentiel de cerner les limites de ce partage, de prot&#233;ger, de contr&#244;ler les droits d'acc&#232;s des utilisateurs au syst&#232;me d'information.&lt;br class='autobr' /&gt;
...&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La totalit&#233; de la fiche est &#224; t&#233;l&#233;charger ci-dessous :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les &#233;motions</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Les-emotions</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Les-emotions</guid>
		<dc:date>2006-03-22T16:51:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Thierry Libessart</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Notion ou th&#232;mes D&#233;finitions ou mise en perspective Une &#233;motion est une r&#233;action affective naturelle face &#224; un &#233;v&#233;nement qui associe :
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; des sensations physiques (modification du rythme cardiaque, du tonus musculaire, de la sudation...),
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; des repr&#233;sentations mentales,
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; des r&#233;ponses motrices sp&#233;cifiques (allant de la crispation des muscles du visage &#224; la fuite ou &#224; l'attaque, pour le cas d'une situation mena&#231;ante ; du sourire au fait de &#171; sauter de joie &#187; dans une situation agr&#233;able). Pour des auteurs (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Communication-" rel="directory"&gt;Communication&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Notion ou th&#232;mes&lt;/h2&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id7fd0_c0'&gt;D&#233;finitions ou mise en perspective&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id7fd0_c0'&gt;Une &#233;motion est une r&#233;action affective naturelle face &#224; un &#233;v&#233;nement qui associe :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; des sensations physiques (modification du rythme cardiaque, du tonus musculaire, de la sudation...),
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; des repr&#233;sentations mentales,
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; des r&#233;ponses motrices sp&#233;cifiques (allant de la crispation des muscles du visage &#224; la fuite ou &#224; l'attaque, pour le cas d'une situation mena&#231;ante ; du sourire au fait de &#171; sauter de joie &#187; dans une situation agr&#233;able). &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Pour des auteurs comme Scherer, les &#233;motions ne sont plus con&#231;ues en terme d'&#233;tat simple de l'organisme, mais comme une s&#233;quence dynamique d'&#233;tats variables, autrement dit, comme un processus. &lt;br class='autobr' /&gt;
La fonction fondamentale des processus &#233;motionnels r&#233;side dans l'adaptation de l'organisme &#224; son environnement. Sa fonction est adaptative car elle permet une flexibilit&#233; importante du comportement, par l'interm&#233;diaire d'un traitement complexe d'informations complexes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;motions ont aussi une dimension sociale : la composante d'expression motrice et faciale permet de communiquer &#224; autrui l'&#233;bauche d'action de l'individu.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rumeurs - communication informelle</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Rumeurs-communication-informelle</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Rumeurs-communication-informelle</guid>
		<dc:date>2006-03-04T15:38:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Muriel COUTEUX</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Notion ou th&#232;mes D&#233;finition ou mise en perspective Dans les organisations, la communication raisonn&#233;e et la communication informelle cohabitent et sont compl&#233;mentaires. &lt;br class='autobr' /&gt;
I - COMMUNICATION INFORMELLE &lt;br class='autobr' /&gt;
La communication informelle v&#233;hicule des informations officieuses, elle emprunte des &#171; voies &#187; (r&#233;seaux) qui &#233;chappent aux structures de l'organisation, elle est par nature impr&#233;visible et incontr&#244;lable. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les organisations sont des lieux o&#249; les &#233;changes spontan&#233;s sont nombreux. Bon nombre des (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Communication-" rel="directory"&gt;Communication&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
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&lt;td&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Notion ou th&#232;mes&lt;/h2&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idae0a_c0'&gt;D&#233;finition ou mise en perspective&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
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&lt;td&gt;Dans les organisations, la communication raisonn&#233;e et la communication informelle cohabitent et sont compl&#233;mentaires.
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;I - COMMUNICATION INFORMELLE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La communication informelle v&#233;hicule des informations officieuses, elle emprunte des &#171; voies &#187; (r&#233;seaux) qui &#233;chappent aux structures de l'organisation, elle est par nature impr&#233;visible et incontr&#244;lable.&lt;br&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Les organisations sont des lieux o&#249; les &#233;changes spontan&#233;s sont nombreux. Bon nombre des communications qui s'y d&#233;roulent n'ont d'autre finalit&#233; que de cr&#233;er du lien social entre personnes partageant le m&#234;me travail (discussion &#224; la pause par exemple). La communication informelle a ses rites, ses normes, ses routines &#233;labor&#233;s par les salari&#233;s, impr&#233;gn&#233;s des valeurs propres &#224; la culture de l'entreprise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans ce tissu de relations informelles, se d&#233;finissent de fa&#231;on consciente ou inconsciente, des strat&#233;gies individuelles ou collectives, qui peuvent trouver un alibi voire un int&#233;r&#234;t &#224; orchestrer des &#171; rumeurs &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;II - &#171; LES RUMEURS &#187;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt; &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; d&#233;finition : Information non v&#233;rifi&#233;e qui circule g&#233;n&#233;ralement de bouche &#224; oreille (bruits qui courent), la rumeur circule suivant des processus que l'on cherche &#224; d&#233;terminer (vitesse, expansion, d&#233;formation progressive...). Grand Dictionnaire de la communication.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les rumeurs sont inh&#233;rentes aux rapports sociaux&lt;br class='autobr' /&gt;
Anodines ou pernicieuses (nuisibles, m&#233;disantes, calomnieuses...), les rumeurs occupent une place non n&#233;gligeable dans notre univers quotidien. Elle concerne tous les milieux sociaux, elles alimentent les conversations et les repr&#233;sentations sociales, elles cristallisent bon nombre de pr&#233;jug&#233;s. Certains auteurs voient dans ce ph&#233;nom&#232;ne &#171; le plus vieux m&#233;dia du monde &#187; (J N KAPFERER). Au fil du temps, le bouche &#224; oreille a &#233;t&#233; relay&#233; par d'autres moyens de communication plus puissants (presse &#233;crite, radio, TV, Internet)...&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans les organisations, la rumeur transmise par les r&#233;seaux informels peut &#234;tre &#224; l'origine de situation de crise, avec des effets dommageables lorsqu'elle se propage &#224; l'ext&#233;rieur (en terme d'image de marque, de pr&#233;occupations du grand public : sant&#233;, s&#233;curit&#233;, environnement, de fluctuations des cours boursiers), les conseils en communication des entreprises sugg&#232;rent d'&#233;laborer de v&#233;ritables plans d'action pour y faire face.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La rumeur n'est pas toujours le sympt&#244;me d'un dysfonctionnement social.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour certains sociologues la rumeur pr&#233;sente un int&#233;r&#234;t celui de : cr&#233;er du lien social entre les personnes. Elle est une forme d'&#233;change : elle fait na&#238;tre la discussion, la critique, la moquerie, la connivence voire la complicit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>La performance du groupe restreint</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/La-performance-du-groupe-restreint</link>
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		<dc:date>2006-02-18T12:16:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Catherine Barquero-Pellizzon</dc:creator>



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&lt;p&gt;Notion ou th&#232;mes D&#233;finition ou mise en perspective 1/ La notion de groupe restreint &lt;br class='autobr' /&gt;
= Qu'est-ce qu'un groupe restreint ? - Anzieu et Martin retiennent cinq cat&#233;gories : la foule, la bande, le groupement, le groupe primaire ou groupe restreint, et le groupe secondaire ou organisation.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Le groupe primaire ou groupe restreint, comme son nom l'indique, comporte un petit nombre de personnes. Il renferme une vie affective importante, positive ou conflictuelle, pouvant faciliter ou entraver la (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Communication-" rel="directory"&gt;Communication&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Notion ou th&#232;mes&lt;/h2&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idf48e_c0'&gt;D&#233;finition ou mise en perspective&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
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&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idf48e_c0'&gt;&lt;strong&gt;1/ La notion de groupe restreint&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;= Qu'est-ce qu'un groupe restreint ?&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;- Anzieu et Martin retiennent cinq cat&#233;gories : la foule, la bande, le groupement, le groupe primaire ou groupe restreint, et le groupe secondaire ou organisation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le groupe primaire ou groupe restreint, comme son nom l'indique, comporte un petit nombre de personnes. Il renferme une vie affective importante, positive ou conflictuelle, pouvant faciliter ou entraver la poursuite de l'objectif. Il est plus ou moins structur&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Selon Maisonneuve, l'&#233;tude des groupes restreints est l'un des secteurs les plus anciens de la psychologie sociale. Il y distingue plusieurs dimensions de recherche sur le terrain ou en laboratoire : relations de pouvoir et d'autorit&#233; ; processus de r&#233;gulation et de d&#233;r&#233;gulation ; interactions et affinit&#233;s personnelles.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Exemples : une &#233;quipe de travail, une &#233;quipe sportive, un groupe de projet&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;...&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;La totalit&#233; de la fiche est &#224; t&#233;l&#233;charger ci-dessous :&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'information et les concepts associ&#233;s</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/L-information-et-les-concepts-associes</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/L-information-et-les-concepts-associes</guid>
		<dc:date>2006-01-29T18:28:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jacqueline CARUEL</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Notion ou th&#232;mes D&#233;finition ou mise en perspective L'information peut avoir diverses significations : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Une donn&#233;e est un signe ou un ensemble de signes, sans attribution de sens et ind&#233;pendants de celui qui les consulte. C'est le plus petit &#233;l&#233;ment de l'information. (Exemple : 20)
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Une information est un ensemble de donn&#233;es, incorpor&#233;es dans des cat&#233;gories, &#224; des sch&#233;mas de classification, et qui prennent un sens pour un acteur d&#233;termin&#233; dans un contexte pr&#233;cis et en fonction de sa perception (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Communication-" rel="directory"&gt;Communication&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Notion ou th&#232;mes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id723e_c0'&gt;D&#233;finition ou mise en perspective&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id723e_c0'&gt;L'information peut avoir diverses significations : &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Une donn&#233;e est un signe ou un ensemble de signes, sans attribution de sens et ind&#233;pendants de celui qui les consulte. C'est le plus petit &#233;l&#233;ment de l'information. (Exemple : 20)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Une information est un ensemble de donn&#233;es, incorpor&#233;es dans des cat&#233;gories, &#224; des sch&#233;mas de classification, et qui prennent un sens pour un acteur d&#233;termin&#233; dans un contexte pr&#233;cis et en fonction de sa perception individuelle. (Exemple : Monsieur X passe commande de 20 articles, r&#233;f&#233;rence 21-56)
&lt;p&gt;Une connaissance correspond &#224; des informations &#233;labor&#233;es acquises par l'&#233;tude, l'exp&#233;rience et reli&#233;es entre elles. &lt;br class='autobr' /&gt;
De nature qualitative (Exemple :qu'ach&#232;te telle cat&#233;gorie de clients grossistes ou d&#233;taillants) ou quantitative (quand des op&#233;rations de calculs sont possibles), l'information provient de l'environnement ou est diffus&#233;e par l'organisation elle-m&#234;me.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'information concerne des domaines vari&#233;s : technique (mat&#233;riels), commercial (march&#233;, client&#232;le, concurrence), &#233;conomique (conjoncture fran&#231;aise et internationale), juridique (lois et r&#232;glements), culturel (valeurs et modes de vie des pays).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les signes ou symboles utilis&#233;s pour repr&#233;senter l'information peuvent &#234;tre num&#233;riques, textuels, alphanum&#233;riques ou audiovisuels. Sa diffusion peut &#234;tre publique (diffusable &#224; tous) ou priv&#233;e (plus ou moins confidentielle).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'information est un outil de communication :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Externe : permet &#224; l'organisation de recevoir de ses partenaires ext&#233;rieurs, et de leur transmettre, des donn&#233;es susceptibles de r&#233;duire l'incertitude.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Interne : permet aux membres du groupe d'&#233;changer pour une meilleure coh&#233;sion et une meilleure efficacit&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les connaissances nouvelles ainsi constitu&#233;es sont une aide &#224; la d&#233;cision par les simulations et pr&#233;visions qu'elles permettent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'information re&#231;ue, m&#233;moris&#233;e, &#233;chang&#233;e par les membres de l'organisation est un instrument du travail collaboratif car chaque poste de travail obtient les renseignements n&#233;cessaires &#224; la r&#233;alisation des t&#226;ches qui lui incombe, et am&#233;liore la performance de l'&#233;quipe impliqu&#233;e dans le processus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est donc n&#233;cessaire de s'assurer de la fiabilit&#233; de l'information &#233;chang&#233;e par des contr&#244;les de validit&#233;, de la pertinence de l'information diffus&#233;e ou collect&#233;e en raison de l'explosion du nombre d'informations en circulation avec Internet. La diminution du temps d'acc&#232;s &#224; l'information permis gr&#226;ce &#224; la mise en ligne de nombreuses banques de donn&#233;es, a fait &#233;merger un nouveau probl&#232;me : celui de la s&#233;lection des informations utiles, pr&#233;cises, &#224; jour.&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div &lt;div class='rss_ps'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La totalit&#233; de la fiche notionnelle est &#224; t&#233;l&#233;charger ci-dessous : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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