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	<title>Ressources P&#233;dagogiques</title>
	<link>https://crcom.ac-versailles.fr/</link>
	<description>R&#233;seau national de ressources p&#233;dagogiques en Communication/Management/Economie-Droit</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Ressources P&#233;dagogiques</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Les parcours d'excellence pour les &#233;l&#232;ves de la s&#233;rie STMG</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Les-parcours-d-excellence-pour-les-eleves-de-la-serie-STMG</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Les-parcours-d-excellence-pour-les-eleves-de-la-serie-STMG</guid>
		<dc:date>2022-10-10T09:13:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Christine GAUBERT-MACON </dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Organis&#233; par la Direction g&#233;n&#233;rale de l'enseignement scolaire (DGESCO) et l'Inspection g&#233;n&#233;rale de l'&#233;ducation, du sport et de la recherche (IG&#201;SR), cette action de formation du plan national de formation s'est d&#233;roul&#233; en deux temps :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le 8 avril en visioconf&#233;rence&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les 11 et 12 mai au lyc&#233;e Jean Zay de Paris.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;

-
&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Plan-national-de-formation-" rel="directory"&gt;Plan national de formation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La r&#233;forme du lyc&#233;e a pour objectif de faire de la pr&#233;paration au baccalaur&#233;at un tremplin pour la r&#233;ussite dans l'enseignement sup&#233;rieur. Le plan de valorisation de la voie technologique a affirm&#233; l'importance de cette voie dans la r&#233;forme du lyc&#233;e et la n&#233;cessit&#233; de faire conna&#238;tre la vari&#233;t&#233; des poursuites d'&#233;tudes possibles apr&#232;s un baccalaur&#233;at technologique. Cette action de formation vient d&#233;cliner ces pr&#233;occupations pour la s&#233;rie STMG, en alternant des temps d'apports de connaissances, des t&#233;moignages et des temps de travail en groupes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;caption&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Programme et ressources&lt;/h2&gt;&lt;/caption&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;Les ressources produites pour et lors de cette action de formation sont disponibles sur l'espace Nextcloud : &lt;a href=&#034;https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/pJ5fbi2kjymWZQo&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/pJ5fbi2kjymWZQo&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Vendredi 8 avril, en visioconf&#233;rence&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt; Identifier un continuum autour des objectifs sur le bac-3/+3&lt;br class='autobr' /&gt;
Les interventions ont &#233;t&#233; film&#233;es et disponibles sur Peertube &#224; l'adresse&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/p/awbg6jmdAftw7eqt84zbNu&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/p/awbg6jmdAftw7eqt84zbNu&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;14h00 &#8211; La s&#233;rie STMG dans la r&#233;forme du lyc&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; Christine Gaubert-Macon, inspectrice g&#233;n&#233;rale de l'&#233;ducation, du sport et de la recherche&lt;br class='autobr' /&gt;
Voir le &lt;a href=&#034;https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/pJ5fbi2kjymWZQo?dir=undefined&amp;path=%2FDiaporamas%20utilis%C3%A9s%20le%208%20avril%202022&amp;openfile=3076229&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;diaporama&lt;/a&gt; &#171; &lt;strong&gt;PNF_excellence_STMG_introduction&lt;/strong&gt; &#187; (document Powerpoint, 573 KB)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;14h30/15h30 &#8211; L'offre de formation (autre que BTS et universit&#233;), quelle &#233;volution des contenus et attendus ?&lt;/strong&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;La r&#233;forme &#224; l'IUT, la mise en place des bachelors universitaires de technologie (BUT)&lt;/strong&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Antony Fedele-Benoit, directeur de l'IUT de Saint-Nazaire&lt;br class='autobr' /&gt;
Voir le &lt;a href=&#034;https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/pJ5fbi2kjymWZQo?dir=undefined&amp;path=%2FDiaporamas%20utilis%C3%A9s%20le%208%20avril%202022&amp;openfile=3076229&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;diaporama&lt;/a&gt; &#171; &lt;strong&gt;PNF_La re&#769;forme a&#768; l'IUT, la mise en place des bachelors universitaires de technologie&lt;/strong&gt; &#187; (document PDF, 2,2 MB)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;La classe pr&#233;paratoire &#233;conomique et commerciale, voie technologique (ECT)&lt;/strong&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; St&#233;phane Balland, enseignant en ECT au lyc&#233;e Jules Guesde &#8211; Montpellier&lt;br class='autobr' /&gt;
Voir le &lt;a href=&#034;https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/pJ5fbi2kjymWZQo?dir=undefined&amp;path=%2FDiaporamas%20utilis%C3%A9s%20le%208%20avril%202022&amp;openfile=3076229&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;diaporama&lt;/a&gt; &#171; &lt;strong&gt;CPGE_ECT_PNF_Avril2022&lt;/strong&gt; &#187; (document Powerpoint, 705KB)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Le dipl&#244;me de comptabilit&#233; et de gestion (DCG)&lt;/strong&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Ana&#239;s Brenot, enseignante en DCG au lyc&#233;e Le Castel &#8211; Dijon&lt;br class='autobr' /&gt;
Voir le &lt;a href=&#034;https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/pJ5fbi2kjymWZQo?dir=undefined&amp;path=%2FDiaporamas%20utilis%C3%A9s%20le%208%20avril%202022&amp;openfile=3076229&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;diaporama&lt;/a&gt; &#171; &lt;strong&gt;DCG_PNF_PNF_Avril2022&lt;/strong&gt; &#187; (document PDF, 297KB)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;La classe pr&#233;paratoire adaptation techniciens sup&#233;rieurs (ATS)&lt;/strong&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Audrey Laurent, enseignante en ATS au lyc&#233;e Ozenne &#8211; Toulouse&lt;br class='autobr' /&gt;
Voir le &lt;a href=&#034;https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/pJ5fbi2kjymWZQo?dir=undefined&amp;path=%2FDiaporamas%20utilis%C3%A9s%20le%208%20avril%202022&amp;openfile=3076229&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;diaporama&lt;/a&gt; &#171; &lt;strong&gt;CPGE-ATS-PNF-Avril2022&lt;/strong&gt; &#187; (document Powerpoint, 2MB)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;15h30/15h45 &#8211; Bilan sur les attendus de l'enseignement sup&#233;rieur&lt;/strong&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Anne Gasnier, inspectrice g&#233;n&#233;rale de l'&#233;ducation, du sport et de la recherche, groupe &#233;conomie-gestion&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;15h45/16h00 &#8211; Pr&#233;sentation de l'espace ressource associ&#233; &#224; la formation&lt;/strong&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Pour pr&#233;parer le temps suivant : questionnaire &#224; remplir par les participants et ressources &#224; consulter&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Anne Gasnier, inspectrice g&#233;n&#233;rale de l'&#233;ducation, du sport et de la recherche, groupe &#233;conomie-gestion&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Mercredi 11 mai, lyc&#233;e Jean Zay, Paris&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Les interventions ont &#233;t&#233; film&#233;es et disponibles sur Peertube &#224; l'adresse&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/p/4gTW9YNrYKYf9iFnkWYH9C&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/p/4gTW9YNrYKYf9iFnkWYH9C&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;10h00/10h30&#8211; Ouverture de la journ&#233;e &#8211; retour sur les r&#233;sultats du questionnaire&lt;/strong&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Anne Gasnier, inspectrice g&#233;n&#233;rale de l'&#233;ducation, du sport et de la recherche, groupe &#233;conomie-gestion&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Voir les &lt;a href=&#034;https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/pJ5fbi2kjymWZQo?path=%2FRapports%20et%20r%C3%A9sultats%20d%27enqu%C3%AAte&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;r&#233;sultats du questionnaire soumis aux participants&lt;/a&gt; (document PDF, 361 KB)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;10h30/11h30 &#8211; Table ronde sur les parcours des bacheliers STMG jusqu'&#224; l'emploi&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;Cette table ronde r&#233;unit des anciens &#233;l&#232;ves et des repr&#233;sentants des fili&#232;res de formation en charge de l'insertion professionnelle. &lt;/i&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Animation : Christine Gaubert-Macon, inspectrice g&#233;n&#233;rale de l'&#233;ducation, du sport et de la recherche.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;St&#233;phan Bourcieu, pr&#233;sident de l'&#201;cole Sup&#233;rieure de Commerce de Bourgogne (BSB Dijon)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Claire Salmon, directrice de l'IAE Savoie Mont-Blanc et vice-pr&#233;sidente Formation et Innovation p&#233;dagogique du r&#233;seau IAE FRANCE&lt;/li&gt;&lt;li&gt;T&#233;moignages d'anciens &#233;tudiants : Hadrien Alliot (CPGE ECT), Adrien Belly et Jos&#233;phine Pasik (DUT TC)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;11h45/12h45 &#8211; Ateliers : les dispositifs et pratiques p&#233;dagogiques pour pr&#233;parer les &#233;l&#232;ves de la s&#233;rie STMG &#224; la poursuite d'&#233;tudes&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Voir le &lt;a href=&#034;https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/pJ5fbi2kjymWZQo?path=%2FComptes%20rendus%20des%20ateliers&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;compte-rendu des ateliers&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;14h15/15h15 &#8211; Table ronde sur la pr&#233;paration &#224; l'orientation&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Animation :
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Thierry Fleuranceau, IA-IPR acad&#233;mie de Toulouse&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Fr&#233;d&#233;rique Alexandre-Bailly, directrice de l'Onisep&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Corinne Pasco, IA-IPR acad&#233;mie de Paris&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Karine Viard, IA-IPR acad&#233;mie d'Orl&#233;ans-Tours&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Pascal Touzanne, proviseur lyc&#233;e Marie Curie &#224; Tarbes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Kevin Herlem, enseignant en CPGE ECT &#224; Niort&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;15h45/16h45 &#8211; Ateliers : comment accompagner la r&#233;flexion des &#233;l&#232;ves sur le parcours de formation post-bac ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Animation : Membres du groupe de travail&lt;br class='autobr' /&gt;
Voir le &lt;a href=&#034;https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/pJ5fbi2kjymWZQo?path=%2FComptes%20rendus%20des%20ateliers&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;compte-rendu des ateliers&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;17h00/17h45 &#8211; T&#233;moignages : comment faciliter la mobilit&#233; ?&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Xavier-Txabi Bertrand, adjoint &#224; la sous-directrice vie &#233;tudiante Centre National des &#338;uvres Universitaires et Scolaires (CNOUS)&lt;br class='autobr' /&gt;
Aur&#233;lie Prolongeau, IA-IPR acad&#233;mie de Nantes
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Le jeudi 12 mai, lyc&#233;e Jean Zay, Paris&lt;/h2&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;9h00/9h20 &#8211; Ouverture de la journ&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; Retour sur les ateliers de la veille&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;9h30/12h00 &#8211; Ateliers&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En groupement par r&#233;gions acad&#233;miques, quelles actions op&#233;rationnelles &#224; mener sur les territoires ? &#201;laboration d'un plan d'actions.&lt;br class='autobr' /&gt;
Voir les &lt;a href=&#034;https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/pJ5fbi2kjymWZQo?path=%2FFiches%20acad%C3%A9miques&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;fiches action&lt;/a&gt; propos&#233;es par certaines acad&#233;mies&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Plan national de formation r&#233;novation du baccalaur&#233;at STMG </title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Plan-national-de-formation-renovation-du-baccalaureat-STMG</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Plan-national-de-formation-renovation-du-baccalaureat-STMG</guid>
		<dc:date>2020-06-25T06:37:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Amaya Geronimi </dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Trois vid&#233;os sur les enseignements de sp&#233;cialit&#233;s enregistr&#233;es &#224; l'occasion du plan national de formation concernant la r&#233;novation du baccalaur&#233;at STMG. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les enseignements de sp&#233;cialit&#233; : Droit et &#233;conomie : https://www.canal-u.tv/video/eduscol/les_enseignements_de_specialite_de_la_serie_stmg_l_enseignement_de_droit_economie.56405 L'enseignement de management, sciences de gestion et num&#233;rique : (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Plan-national-de-formation-" rel="directory"&gt;Plan national de formation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Trois vid&#233;os sur les enseignements de sp&#233;cialit&#233;s enregistr&#233;es &#224; l'occasion du plan national de formation concernant la r&#233;novation du baccalaur&#233;at STMG.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les enseignements de sp&#233;cialit&#233; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Droit et &#233;conomie : &lt;a href=&#034;https://www.canal-u.tv/video/eduscol/les_enseignements_de_specialite_de_la_serie_stmg_l_enseignement_de_droit_economie.56405&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.canal-u.tv/video/eduscol/les_enseignements_de_specialite_de_la_serie_stmg_l_enseignement_de_droit_economie.56405&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; L'enseignement de management, sciences de gestion et num&#233;rique : &lt;a href=&#034;https://www.canal-u.tv/video/eduscol/les_enseignements_de_specialite_de_la_serie_stmg_l_enseignement_de_management_sciences_de_gestion_et_numerique.56407&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.canal-u.tv/video/eduscol/les_enseignements_de_specialite_de_la_serie_stmg_l_enseignement_de_management_sciences_de_gestion_et_numerique.56407&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le projet comme dispositif p&#233;dagogique mobilisant les enseignements de sp&#233;cialit&#233; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.canal-u.tv/video/eduscol/les_enseignements_de_specialite_de_la_serie_stmg_le_projet_comme_dispositif_pedagogique_mobilisant_les_enseignements_de_specialite.56409&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.canal-u.tv/video/eduscol/les_enseignements_de_specialite_de_la_serie_stmg_le_projet_comme_dispositif_pedagogique_mobilisant_les_enseignements_de_specialite.56409&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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