https://crcom.ac-versailles.fr/ Réseau national de ressources pédagogiques en Communication/Management/Economie-Droit fr SPIP - www.spip.net https://crcom.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L144xH109/logo_eg_crcom-0eeaa.jpg?1690138328 https://crcom.ac-versailles.fr/ 109 144 https://crcom.ac-versailles.fr/Un-exemple-d-evaluation-globale-des-risques https://crcom.ac-versailles.fr/Un-exemple-d-evaluation-globale-des-risques 2022-11-17T16:04:49Z text/html fr Anne BRIERE <p>Cette production porte sur un des points des travaux à présenter pour la sous-épreuve E51 à savoir une évaluation globale : <br class='autobr' /> – de l'ensemble des risques dans la PME ainsi que les moyens déployés par celle-ci pour les gérer, <br class='autobr' /> – de la démarche qualité mise en œuvre au sein de la PME. <br class='autobr' /> Anne Brière s'entretient avec une étudiante Laura pour comprendre comment cette dernière a procédé à l'évaluation globale des risques et de la démarche qualité au sein de l'entreprise ECOTERMIC (installation de pompes à chaleur). <br class='autobr' /> La (...)</p> - <a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Domaine-d-activites-2-participer-a-la-gestion-des-risques-de-la-PME-" rel="directory">Domaine d'activités 2 : participer à la gestion des risques de la PME</a> <div class='rss_texte'><p>Cette production porte sur un des points des travaux à présenter pour la sous-épreuve E51 à savoir une évaluation globale : <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> de l'ensemble des risques dans la PME ainsi que les moyens déployés par celle-ci pour les gérer, <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> de la démarche qualité mise en œuvre au sein de la PME.</p> <p>Anne Brière s'entretient avec une étudiante Laura pour comprendre comment cette dernière a procédé à l'évaluation globale des risques et de la démarche qualité au sein de l'entreprise ECOTERMIC (installation de pompes à chaleur). <br class='autobr' /> La démarche adoptée par l'étudiante est propre aux spécificités de l'entreprise qui l'a accueillie en stage de deuxième année. Les outils et la démarche mis en œuvre ainsi que les documents présentés ne constituent donc pas une norme. <br class='autobr' /> L'enseignant dote pendant la formation en classe les étudiants d'outils qu'ils pourront adapter voire créer en fonction du contexte organisationnel dans lequel ils évoluent.</p> <p>L'ensemble des annexes est téléchargeable dans l'espace corrigés des enseignants.</p></div> https://crcom.ac-versailles.fr/Mini-projets https://crcom.ac-versailles.fr/Mini-projets 2021-10-01T08:48:02Z text/html fr Anne BRIERE <p>La démarche adoptée pour travailler sur cette activité 2.5, est de mettre les étudiants en situation de projet. <br class='autobr' /> Chaque type de risque non financier est confié à un petit groupe d'étudiants. Un groupe travaille sur les risques liés à santé et à la sécurité, un autre sur les risques environnementaux, un autre sur les risques informatiques et enfin sur les risques liés à la protection des droits, des biens et des personnes. <br class='autobr' /> Il s'agit ainsi d'étudier l'ensemble des risques non financiers du référentiel, et de (...)</p> - <a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Domaine-d-activites-2-participer-a-la-gestion-des-risques-de-la-PME-" rel="directory">Domaine d'activités 2 : participer à la gestion des risques de la PME</a> <div class='rss_texte'><p>La démarche adoptée pour travailler sur cette activité 2.5, est de mettre les étudiants en situation de projet.<br class='autobr' /> Chaque type de risque non financier est confié à un petit groupe d'étudiants. Un groupe travaille sur les risques liés à santé et à la sécurité, un autre sur les risques environnementaux, un autre sur les risques informatiques et enfin sur les risques liés à la protection des droits, des biens et des personnes.</p> <p>Il s'agit ainsi d'étudier l'ensemble des risques non financiers du référentiel, et de mobiliser les compétences installées précédemment : <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> La conduite d'une veille <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> L'identification et l'évaluation des risques, la mise en place de mesures de prévention <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> La participation à un travail en mode « projet »</p> <p>Le mini-projet SAS Mont.Amb. porte sur les risques liés aux données. Plus particulièrement, il permet de sensibiliser les étudiants au RGPD et à la mise en place d'une évaluation du risque et à une démarche de veille.</p></div>