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	<title>Ressources P&#233;dagogiques</title>
	<link>https://crcom.ac-versailles.fr/</link>
	<description>R&#233;seau national de ressources p&#233;dagogiques en Communication/Management/Economie-Droit</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Ressources P&#233;dagogiques</title>
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		<title>Th&#232;me 6 Le cas Leboncoin</title>
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		<dc:date>2020-03-06T12:04:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sophie TURCONI</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Cette ressource prend appui sur l'entreprise Leboncoin pour faire d&#233;couvrir les comp&#233;tences et les savoirs du Th&#232;me 6.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il comprend 3 dossiers : &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le contexte et le questionnement
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les ressources notionnelles
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les ressources documentaires.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Ressources-pedagogiques-CEJM-" rel="directory"&gt;Ressources p&#233;dagogiques CEJM&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette ressource prend appui sur l'entreprise Leboncoin pour faire d&#233;couvrir les comp&#233;tences et les savoirs du Th&#232;me 6.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il comprend 3 dossiers : &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le contexte et le questionnement
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les ressources notionnelles
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les ressources documentaires&lt;br class='autobr' /&gt;
En premi&#232;re partie, les premi&#232;res questions permettent de faire le lien avec le th&#232;me 4 et montrent l'impact du num&#233;rique sur l'environnement de l'entreprise. &lt;br class='autobr' /&gt;
La suite du dossier concerne les questions, les comp&#233;tences et les savoirs associ&#233;s au Th&#232;me 6.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id1492_c0'&gt;Th&#232;me &lt;/th&gt;&lt;th id='id1492_c1'&gt; Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='id1492_c2'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;th id='id1492_c3'&gt; Savoirs &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id1492_c0'&gt;Th&#232;me 4&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1492_c1'&gt;Comment le num&#233;rique transforme-t-il l'environnement des entreprises ?&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1492_c2'&gt;- Identifier les cons&#233;quences du num&#233;rique sur les modes de production et de consommation de biens et services de l'entreprise
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Analyser les cons&#233;quences du num&#233;rique dans les relations d'&#233;change de l'entreprise&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1492_c3'&gt;- La place de march&#233;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les externalit&#233;s de r&#233;seau
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'&#233;volution des mod&#232;les &#233;conomiques : relations marchandes, non marchandes, &#233;conomie collaborative, propri&#233;t&#233; et usages&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id1492_c0'&gt;Th&#232;me 6&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1492_c1'&gt;Comment le diagnostic &#233;claire-t-il les choix strat&#233;giques de l'entreprise ?&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1492_c2'&gt;- Identifier les diff&#233;rentes &#233;tapes d'une d&#233;marche d'analyse strat&#233;gique
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pr&#233;senter les principaux &#233;l&#233;ments d'un diagnostic interne et/ou externe de l'entreprise&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1492_c3'&gt;- Le diagnostic externe et l'analyse de l'environnement
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le diagnostic interne et les ressources strat&#233;giques de l'entreprise&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id1492_c0'&gt;Th&#232;me 6&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1492_c1'&gt;Quels sont les choix strat&#233;giques op&#233;r&#233;s par l'entreprise ?&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1492_c2'&gt;- Pr&#233;senter les &#233;tapes de la d&#233;cision strat&#233;giques
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Identifier et analyser les choix strat&#233;giques de l'entreprise
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Analyser la pertinence de choix strat&#233;giques de l'entreprise&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1492_c3'&gt;- Les domaines d'activit&#233;s strat&#233;giques
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les options strat&#233;giques globales et par domaines d'activit&#233;s
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les modalit&#233;s de croissance des entreprises&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#232;me 4 Le cas E-Kara</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-4-Le-cas-E-Kara</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-4-Le-cas-E-Kara</guid>
		<dc:date>2019-10-07T16:53:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Laurence BERNARD, Stella GOUVENAUX</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;L'&#233;tude propos&#233;e porte sur une entreprise priv&#233;e sp&#233;cialis&#233;e dans la fabrication et la commercialisation de bijoux en ligne. Confront&#233;e &#224; une vive concurrence, l'entreprise doit se r&#233;organiser pour rester comp&#233;titive et poursuivre son d&#233;veloppement. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les dirigeants de la soci&#233;t&#233; s'orientent d'une part vers une &#233;volution de leur syst&#232;me d'information par la mise en place d'un progiciel de gestion int&#233;gr&#233; (PGI), et d'autre part vers l'externalisation de l'h&#233;bergement de leur site internet. Recourir &#224; une (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Ressources-pedagogiques-CEJM-" rel="directory"&gt;Ressources p&#233;dagogiques CEJM&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'&#233;tude propos&#233;e porte sur une entreprise priv&#233;e sp&#233;cialis&#233;e dans la fabrication et la commercialisation de bijoux en ligne. Confront&#233;e &#224; une vive concurrence, l'entreprise doit se r&#233;organiser pour rester comp&#233;titive et poursuivre son d&#233;veloppement. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les dirigeants de la soci&#233;t&#233; s'orientent d'une part vers une &#233;volution de leur syst&#232;me d'information par la mise en place d'un progiciel de gestion int&#233;gr&#233; (PGI), et d'autre part vers l'externalisation de l'h&#233;bergement de leur site internet. Recourir &#224; une prestation d'h&#233;bergement externe permettrait davantage de r&#233;activit&#233; et d'efficacit&#233;, mais r&#233;pondrait aussi aux attentes de l'entreprise en termes d'image d'entreprise &#233;co-responsable.&lt;br class='autobr' /&gt;
La solution de l'h&#233;bergement du site par un prestataire externe va n&#233;cessairement d&#233;boucher sur la conclusion d'un contrat que les dirigeants &#233;tudieront avant de s'engager avec le prestataire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Enfin, sensibilis&#233;s aux atteintes aux noms de domaine, les dirigeants engagent une r&#233;flexion sur le renforcement de la protection du nom de domaine de l'entreprise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Couverture du programme&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;tude est compos&#233;e de 4 dossiers et couvre plusieurs th&#232;mes du programme CEJM (th&#232;me 1, 2, 3, 4). &lt;strong&gt;Elle s'appuie sur un questionnement, des ressources documentaires, et des ressources notionnelles.&lt;/strong&gt; Les th&#232;mes sont indiqu&#233;s dans l'ordre des dossiers.&lt;/p&gt;
&lt;table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id1a4d_c0'&gt; Th&#232;me&lt;/th&gt;&lt;th id='id1a4d_c1'&gt;Question &lt;/th&gt;&lt;th id='id1a4d_c2'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;th id='id1a4d_c3'&gt; Savoirs associ&#233;s &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c0'&gt;Th&#232;me 4&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c1'&gt;&lt;strong&gt;Quelle est l'incidence du num&#233;rique sur le management ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c2'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Rep&#233;rer le r&#244;le du syst&#232;me d'information dans le fonctionnement de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Identifier les cons&#233;quences du d&#233;ploiement du num&#233;rique sur le management et les processus d&#233;cisionnels de l'entreprise
&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c3'&gt;Composantes et r&#244;les du syst&#232;me d'information, opportunit&#233;s et risques li&#233;s au syst&#232;me d'information &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c0'&gt;Th&#232;me 2&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment l'entreprise int&#232;gre-t-elle la connaissance de son environnement dans sa prise de d&#233;cision ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c2'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Rep&#233;rer les principaux &#233;l&#233;ments du macro environnement de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Analyser les &#233;volutions de l'environnement et en identifier les cons&#233;quences sur la situation de l'entreprise
&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c3'&gt;Les caract&#233;ristiques de l'environnement : facteurs politiques, l&#233;gaux, &#233;conomiques, socioculturels, technologiques et environnementaux &lt;br class='autobr' /&gt;
Le r&#244;le de l'innovation&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c0'&gt;Th&#232;me 3&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment les facteurs &#233;conomiques d&#233;terminent-ils les choix de production ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c2'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Argumenter le choix de l'entreprise entre &#171; faire &#187; ou &#171; faire-faire &#187;
&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c3'&gt;Les principes et finalit&#233;s de l'impartition &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c0'&gt;Th&#232;me 3&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment l'entreprise organise-t-elle ses ressources ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c2'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Rep&#233;rer les ressources et les comp&#233;tences au sein de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Distinguer les diff&#233;rents processus de l'entreprise
&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c3'&gt;La responsabilit&#233; &#233;thique, sociale, soci&#233;tale et environnementale &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c0'&gt;Th&#232;me 1&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment les contrats s&#233;curisent-ils les relations entre l'entreprise et ses partenaires ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c2'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Analyser et &#233;valuer les conditions de la validit&#233;, les clauses et les effets juridiques d'un contrat
&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c3'&gt;Le contenu du contrat &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c0'&gt;Th&#232;me 3&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c1'&gt;&lt;strong&gt;Quelles r&#233;ponses apporte le droit face aux risques auxquels s'expose l'entreprise ? &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c2'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Identifier la nature juridique de la responsabilit&#233; d'une entreprise dans une situation donn&#233;e&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Analyser une situation juridique d'entreprise mettant en &#339;uvre la responsabilit&#233; civile contractuelle ou extracontractuelle
&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c3'&gt;L'inex&#233;cution du contrat &lt;br class='autobr' /&gt;
Les principes de la responsabilit&#233; civile contractuelle et extracontractuelle &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c0'&gt;Th&#232;me 4&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c1'&gt;&lt;strong&gt;Dans quelle mesure le droit r&#233;pond-il aux questions pos&#233;es par le d&#233;veloppement au num&#233;rique ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c2'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Qualifier et analyser les clauses de contrats relatives &#224; une prestation de service num&#233;rique
&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id1a4d_c3'&gt;Le contrat de prestations de service num&#233;rique &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#232;me 4 LE CAS APPs BUSINESS</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-4-LE-CAS-APPs-BUSINESS</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-4-LE-CAS-APPs-BUSINESS</guid>
		<dc:date>2019-09-02T08:34:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Laurence BERNARD, Stella GOUVENAUX</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Ce cas de synth&#232;se est compos&#233; de 4 dossiers et permet de couvrir les th&#232;mes 1, 3, 4, 5, 6 du programme. &lt;br class='autobr' /&gt;
DOSSIER 1. La prise en compte de l'environnement &#233;conomique dans les choix strat&#233;giques de l'entreprise
&lt;br class='autobr' /&gt;
TH&#200;ME 1 : L'int&#233;gration de l'entreprise dans son environnement Questions Comp&#233;tences Savoirs associ&#233;s Comment s'&#233;tablissent les relations entre l'entreprise et son environne-ment &#233;conomique ? Pr&#233;senter le fonctionnement d'un march&#233; Les &#233;changes entre les agents
&lt;br class='autobr' /&gt;
Le r&#244;le du march&#233; et son (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Ressources-pedagogiques-CEJM-" rel="directory"&gt;Ressources p&#233;dagogiques CEJM&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce cas de synth&#232;se est compos&#233; de 4 dossiers et permet de couvrir les th&#232;mes 1, 3, 4, 5, 6 du programme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;DOSSIER 1. La prise en compte de l'environnement &#233;conomique dans les choix strat&#233;giques de l'entreprise&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
TH&#200;ME 1 : L'int&#233;gration de l'entreprise dans son environnement&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idf136_c0'&gt; Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='idf136_c1'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;th id='idf136_c2'&gt; Savoirs associ&#233;s &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idf136_c0'&gt;Comment s'&#233;tablissent les relations entre l'entreprise et son environne-ment &#233;conomique ?&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idf136_c1'&gt;Pr&#233;senter le fonctionnement d'un march&#233;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idf136_c2'&gt;Les &#233;changes entre les agents&lt;br class='autobr' /&gt;
Le r&#244;le du march&#233; et son fonctionnement&lt;br class='autobr' /&gt;
Les barri&#232;res &#224; l'entr&#233;e&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;TH&#200;ME 4 : L'impact du num&#233;rique sur la vie de l'entreprise&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id4f78_c0'&gt; Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='id4f78_c1'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;th id='id4f78_c2'&gt; Savoirs associ&#233;s &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id4f78_c0'&gt;Comment le num&#233;rique transforme-t-il l'environnement des entreprises ?&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4f78_c1'&gt;&#8226;	Identifier les cons&#233;quences du num&#233;rique sur les modes de production et de con-sommation de biens et de services de l'entreprise&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Analyser les cons&#233;quences du num&#233;rique dans les relations d'&#233;change de l'entreprise&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id4f78_c2'&gt;La place de march&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les relations d'&#233;change &lt;br class='autobr' /&gt;
Les externalit&#233;s de r&#233;seau&lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;volution des mod&#232;les &#233;conomiques&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;DOSSIER 2. Les probl&#233;matiques manag&#233;riales li&#233;es &#224; la croissance de l'entreprise&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
TH&#200;ME 3 : L'organisation de l'activit&#233; de l'entreprise&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='ide54b_c0'&gt; Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='ide54b_c1'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;th id='ide54b_c2'&gt; Savoirs associ&#233;s &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ide54b_c0'&gt;Comment l'entreprise organise-t-elle ses ressources ?&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ide54b_c1'&gt;Identifier le type de structure, les m&#233;canismes de coordination et de contr&#244;le au sein de l'entreprise&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ide54b_c2'&gt;Les ressources tangibles, intangibles&lt;br class='autobr' /&gt;
Les m&#233;canismes de coordination et de contr&#244;le&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;TH&#200;ME 6 : Les choix strat&#233;giques de l'entreprise&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id59c3_c0'&gt; Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='id59c3_c1'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;th id='id59c3_c2'&gt; Savoirs associ&#233;s &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id59c3_c0'&gt;Quels sont les choix strat&#233;giques op&#233;r&#233;s par l'entreprise ?&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id59c3_c1'&gt;Identifier et analyser les choix strat&#233;giques&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id59c3_c2'&gt;Les modalit&#233;s de croissance des entreprises&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;DOSSIER 3. La protection juridique de l'application mobile cr&#233;&#233;e par la soci&#233;t&#233; APPs BUSINESS&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
TH&#200;ME 3 : L'organisation de l'activit&#233; de l'entreprise&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id872d_c0'&gt; Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='id872d_c1'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;th id='id872d_c2'&gt; Savoirs associ&#233;s &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id872d_c0'&gt;Quelles r&#233;ponses apporte le droit face aux risques auxquels s'expose l'entreprise ?&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id872d_c1'&gt;Identifier la nature juridique de la responsabilit&#233; d'une entreprise dans une situation donn&#233;e&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id872d_c2'&gt;Responsabilit&#233; civile et p&#233;nale&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;TH&#200;ME 4 : L'impact du num&#233;rique sur la vie de l'entreprise&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idc024_c0'&gt; Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='idc024_c1'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;th id='idc024_c2'&gt; Savoirs associ&#233;s &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idc024_c0'&gt;Dans quelle mesure le droit r&#233;pond-il aux questions pos&#233;es par le d&#233;veloppement au num&#233;rique ?&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc024_c1'&gt;Identifier pour l'entreprise les modalit&#233;s juridiques de protection des actifs immat&#233;riels&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idc024_c2'&gt;La protection des actifs immat&#233;riels : droit d'auteur&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;DOSSIER 4. La s&#233;curisation du patrimoine informationnel de l'entreprise APPs BUSINESS&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
TH&#200;ME 4 : L'impact du num&#233;rique sur la vie de l'entreprise&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='idd7e8_c0'&gt; Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='idd7e8_c1'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;th id='idd7e8_c2'&gt; Savoirs associ&#233;s &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='idd7e8_c0'&gt;Dans quelle mesure le droit r&#233;pond-il aux questions pos&#233;es par le d&#233;veloppement au num&#233;rique ?&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd7e8_c1'&gt;Caract&#233;riser les cons&#233;quences juridiques des choix op&#233;r&#233;s par l'entreprise sur la protection des personnes, des donn&#233;es&lt;/td&gt;
&lt;td headers='idd7e8_c2'&gt;La protection de la personne : l'usage du num&#233;rique dans l'activit&#233; de travail&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;TH&#200;ME 5 : Les mutations du travail&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id3407_c0'&gt; Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='id3407_c1'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;th id='id3407_c2'&gt; Savoirs associ&#233;s &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id3407_c0'&gt;Comment le droit prend-il en consi-d&#233;ration les mutations du travail sur l'emploi et les conditions de travail ?&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id3407_c1'&gt;Justifier les clauses d'un contrat de travail au regard des besoins de l'entreprise et des salari&#233;s&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id3407_c2'&gt;Les diff&#233;rentes sources du droit du travail&lt;br class='autobr' /&gt;
Les contrats de travail&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#232;me 5 - Le Bel H&#244;tel face aux mutations du travail</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-5-Le-Bel-Hotel-face-aux-mutations-du-travail</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-5-Le-Bel-Hotel-face-aux-mutations-du-travail</guid>
		<dc:date>2019-05-28T17:22:32Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Anne BRIERE</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Les entreprises sont confront&#233;es &#224; des mutations du travail. Les &#233;volutions constat&#233;es et pr&#233;visibles des m&#233;tiers et des emplois, l'&#233;volution du cadre juridique les contraignent &#224; int&#233;grer ces &#233;volutions dans leur gestion des ressources humaines. Le contexte du Bel H&#244;tel, h&#244;tel de luxe appartenant &#224; un grand groupe h&#244;telier, permet d'illustrer l'ensemble des comp&#233;tences du th&#232;me 5. &lt;br class='autobr' /&gt; | Th&#232;me du programme : LES MUTATIONS DU TRAVAIL | OBJECTIFS ET ENJEUX : Prendre la mesure des mutations du travail n&#233;cessite de (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Ressources-pedagogiques-CEJM-" rel="directory"&gt;Ressources p&#233;dagogiques CEJM&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les entreprises sont confront&#233;es &#224; des mutations du travail. Les &#233;volutions constat&#233;es et pr&#233;visibles des m&#233;tiers et des emplois, l'&#233;volution du cadre juridique les contraignent &#224; int&#233;grer ces &#233;volutions dans leur gestion des ressources humaines. Le contexte du Bel H&#244;tel, h&#244;tel de luxe appartenant &#224; un grand groupe h&#244;telier, permet d'illustrer l'ensemble des comp&#233;tences du th&#232;me 5.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th id='id80ca_l0'&gt;Th&#232;me du programme : LES MUTATIONS DU TRAVAIL &lt;/th&gt;
&lt;td headers='id80ca_l0'&gt;OBJECTIFS ET ENJEUX : Prendre la mesure des mutations du travail n&#233;cessite de pouvoir appr&#233;hender la situation du march&#233; du travail. Plusieurs facteurs affectent le march&#233; du travail et le font &#233;voluer : contenu des emplois, &#233;volutions rapides des m&#233;tiers, num&#233;risation et automatisation du travail, &#233;volution des dispositifs l&#233;gislatifs et r&#233;glementaires en mati&#232;re de droit du travail. L'analyse globale et contingente du cadre l&#233;gislatif et conventionnel de l'entreprise, compl&#233;t&#233;e par l'&#233;tude des relations de travail contractuelles, permet de comprendre le cadre juridique au sein duquel l'activit&#233; se r&#233;alise. Pour r&#233;pondre aux &#233;volutions qualitatives et quantitatives des besoins en personnel, les entreprises doivent porter une attention soutenue au recrutement et &#224; la formation. Les attentes des entreprises sont fortes en termes de flexibilit&#233; et d'adaptation aux m&#233;tiers, tant pour aujourd'hui que pour demain. Le management doit ici &#234;tre en mesure de faire constamment &#233;voluer l'organisation du travail en fonction &#171; de ce qui est possible et de ce qui est permis &#187;.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id9a08_c0'&gt; Question du th&#232;me &lt;/th&gt;&lt;th id='id9a08_c1'&gt; Comp&#233;tences du programme &lt;/th&gt;&lt;th id='id9a08_c2'&gt; Savoirs associ&#233;s &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='id9a08_c0' id='id9a08_l0'&gt;Question 1 : Quelles sont les principales &#233;volutions du march&#233; du travail ?&lt;/th&gt;
&lt;td headers='id9a08_c1 id9a08_l0'&gt;&#8226;D&#233;crire les principales tendances du march&#233; du travail&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;Caract&#233;riser l'action des pouvoirs publics pour accompagner les transformations du march&#233; du travail&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id9a08_c2 id9a08_l0'&gt;L'offre et la demande de travail. La segmentation du march&#233; du travail. Les d&#233;s&#233;quilibres du march&#233; du travail et la politique de l'emploi.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th headers='id9a08_c0' id='id9a08_l1'&gt;Question 2 : Comment le droit prend-il en consid&#233;ration les besoins des entreprises et des salari&#233;s ?&lt;/th&gt;
&lt;td headers='id9a08_c1 id9a08_l1'&gt;&#8226;	Analyser un contrat de travail et justifier les clauses de ce contrat au regard des besoins de l'entreprise et des salari&#233;s&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Caract&#233;riser les obligations de l'employeur en mati&#232;re de protection des salari&#233;s&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Identifier les dispositifs de la formation professionnelle&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Identifier le r&#244;le du droit n&#233;goci&#233;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Identifier le r&#244;le des partenaires sociaux dans l'entreprise &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Qualifier une modification ou une rupture du rapport &#224; l'emploi et en d&#233;duire les cons&#233;quences juridiques&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id9a08_c2 id9a08_l1'&gt;Les diff&#233;rentes sources du droit du travail. Les r&#233;gimes juridiques du salari&#233; et du travailleur ind&#233;pendant. Les contrats de travail. Les principes de la protection du salari&#233;. Les modifications du rapport d'emploi. Les modes de rupture du rapport d'emploi. Le droit n&#233;goci&#233; et le r&#244;le des partenaires sociaux.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th headers='id9a08_c0' id='id9a08_l2'&gt;Question 3 : Quel est l'impact des mutations du travail sur l'emploi et les conditions de travail ?&lt;/th&gt;
&lt;td headers='id9a08_c1 id9a08_l2'&gt;&#8226;	Proposer des actions appropri&#233;es dans le cadre de la gestion pr&#233;visionnelle et des comp&#233;tences&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Identifier les leviers de motivation conciliant l'objectif de l'entreprise et les attentes des individus&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id9a08_c2 id9a08_l2'&gt;Le dispositif de gestion pr&#233;visionnelle des emplois et des comp&#233;tences. Les facteurs de la motivation et de la satisfaction au travail. Les conditions de travail et leurs &#233;volutions.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Cas de synth&#232;se (th&#232;mes 1, 3 et 5) - RH et transformation digitale : le cas Cr&#233;dit Agricole</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Cas-de-synthese-themes-1-3-et-5-RH-et-transformation-digitale-le-cas-Credit</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Cas-de-synthese-themes-1-3-et-5-RH-et-transformation-digitale-le-cas-Credit</guid>
		<dc:date>2019-04-16T16:55:43Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Delphine Dedreux-Frappa</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;OBJECTIFS ET ENJEUX : L'entreprise doit organiser ses activit&#233;s et, en particulier, coordonner les actions de ses membres afin de r&#233;aliser un objectif commun. Les choix qu'elle op&#232;re en mati&#232;re de responsabilit&#233; &#233;thique, sociale et environnementale constituent des r&#233;v&#233;lateurs essentiels de ses valeurs et de son fonctionnement. Au moment d'op&#233;rer ces choix fondamentaux, l'entreprise prend en compte des composantes environnementales. La dimension (L'analyse ?) manag&#233;riale n&#233;cessite de s'int&#233;resser aux (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Ressources-pedagogiques-CEJM-" rel="directory"&gt;Ressources p&#233;dagogiques CEJM&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;OBJECTIFS ET ENJEUX : L'entreprise doit organiser ses activit&#233;s et, en particulier, coordonner les actions de ses membres afin de r&#233;aliser un objectif commun. Les choix qu'elle op&#232;re en mati&#232;re de responsabilit&#233; &#233;thique, sociale et environnementale constituent des r&#233;v&#233;lateurs essentiels de ses valeurs et de son fonctionnement. Au moment d'op&#233;rer ces choix fondamentaux, l'entreprise prend en compte des composantes environnementales. La dimension (L'analyse ?) manag&#233;riale n&#233;cessite de s'int&#233;resser aux finalit&#233;s de l'entreprise et &#224; son mod&#232;le &#233;conomique, mais aussi de rep&#233;rer les principales opportunit&#233;s et menaces associ&#233;es &#224; l'environnement. Confront&#233;e aux mutations du travail (&#233;volution rapide des m&#233;tiers, num&#233;risation et automatisation du travail, notamment), l'entreprise pose des exigences fortes en termes de flexibilit&#233; et d'adaptation rapide &#224; des m&#233;tiers tr&#232;s &#233;volutifs, tant pour aujourd'hui que pour demain. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce dossier permet d'aborder en deuxi&#232;me ann&#233;e, les th&#232;mes 1, 3 et 5.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;TH&#200;ME 1 : L'INT&#201;GRATION DE L'ENTREPRISE DANS SON ENVIRONNEMENT&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id2245_c0'&gt;Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='id2245_c1'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id2245_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 1&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2245_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment s'&#233;tablissent les relations entre l'entreprise et son environnement &#233;conomique ? &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id2245_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2245_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Identifier les principaux agents &#233;conomiques en relation avec l'entreprise et leurs r&#244;les.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pr&#233;senter le fonctionnement des march&#233;s sur lesquels intervient l'entreprise&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id2245_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 3&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2245_c1'&gt;&lt;strong&gt;De quelle mani&#232;re l'entreprise s'inscrit-elle dans son environnement ? &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id2245_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id2245_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Identifier les finalit&#233;s &#233;conomique, sociale et soci&#233;tale de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Identifier les diff&#233;rentes composantes de la performance de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;TH&#200;ME 3 : L'ORGANISATION DE L'ACTIVIT&#201; DE L'ENTREPRISE&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Question 4&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Comment l'entreprise organise-t-elle ses ressources ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Rep&#233;rer les ressources et les comp&#233;tences au sein de l'entreprise&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;TH&#200;ME 5 : LES MUTATIONS DU TRAVAIL&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Question 3&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Quel est l'impact des mutations du travail sur l'emploi et les conditions de travail ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Proposer des actions appropri&#233;es dans le cadre d'une gestion des emplois et des comp&#233;tences&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Identifier les leviers de motivation conciliant l'objectif de l'entreprise et les attentes de l'individu&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://crcom.ac-versailles.fr/IMG/docx/cas-synth_them1-3-5_ca_doss-etudiant.docx" length="1697519" type="application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#232;me 2 : La r&#233;gulation de l'activit&#233; &#233;conomique</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-2-La-regulation-de-l-activite-economique</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-2-La-regulation-de-l-activite-economique</guid>
		<dc:date>2018-11-26T20:29:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Sophie TURCONI</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cette s&#233;quence est compos&#233;e de 4 s&#233;quences dont deux pour la question 1 du domaine &#233;conomique. Ces 4 s&#233;quences couvrent l'ensemble du th&#232;me 2 dans ses dimensions &#233;conomiques, juridiques et manag&#233;riales. Questions Comp&#233;tences Question 1 Quel est le r&#244;le de l'&#201;tat dans la r&#233;gulation &#233;conomique ? Comp&#233;tences du programme Identifier les principales politiques &#233;conomiques et leurs outils Rep&#233;rer l'impact des politiques sur 'environne-ment de l'entreprise Question 2 Comment les activit&#233;s &#233;conomiques (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Ressources-pedagogiques-CEJM-" rel="directory"&gt;Ressources p&#233;dagogiques CEJM&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette s&#233;quence est compos&#233;e de 4 s&#233;quences dont deux pour la question 1 du domaine &#233;conomique. Ces 4 s&#233;quences couvrent l'ensemble du th&#232;me 2 dans ses dimensions &#233;conomiques, juridiques et manag&#233;riales.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id42b7_c0'&gt;Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='id42b7_c1'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id42b7_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 1&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id42b7_c1'&gt;&lt;strong&gt;Quel est le r&#244;le de l'&#201;tat dans la r&#233;gulation &#233;conomique ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id42b7_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id42b7_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Identifier les principales politiques &#233;conomiques et leurs outils&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rep&#233;rer l'impact des politiques sur 'environne-ment de l'entreprise&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id42b7_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 2&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id42b7_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment les activit&#233;s &#233;conomiques sont-elles r&#233;gul&#233;es par le droit ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;td headers='id42b7_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Rep&#233;rer les enjeux du droit de la concurrence et du droit de la propri&#233;t&#233; industrielle pour l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id42b7_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 3&lt;/td&gt;
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&lt;tr class='row_even even'&gt;
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&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#232;me 2 : La r&#233;gulation de l'activit&#233; &#233;conomique : le cas Lilou</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-2-La-regulation-de-l-activite-economique-le-cas-Lilou</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-2-La-regulation-de-l-activite-economique-le-cas-Lilou</guid>
		<dc:date>2018-10-19T07:56:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Anne-B&#233;n&#233;dicte BRANLY</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;La soci&#233;t&#233; Lilou Cr&#233;ations poss&#232;de un savoir-faire reconnu dans le domaine du textile.&lt;br class='autobr' /&gt;
L'ensemble des comp&#233;tences du th&#232;me 2 sont mises en &#339;uvre &#224; travers ce cas.&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque question du programme fait l'objet d'un dossier sp&#233;cifique.&lt;/p&gt;

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La soci&#233;t&#233; Lilou Cr&#233;ations poss&#232;de un savoir-faire reconnu dans le domaine du textile.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les dirigeants s'interrogent sur la sant&#233; du secteur, ils sont notamment attentifs au r&#244;le jou&#233; par l'&#201;tat pour favoriser la croissance du secteur et am&#233;liorer la place de l'industrie textile fran&#231;aise pour faire face &#224; la concurrence mondiale.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les dirigeants souhaitent entamer un processus de croissance en rachetant une soci&#233;t&#233; du secteur textile. A travers ce rachat, les &#233;tudiants sont conduits &#224; rep&#233;rer les enjeux du droit de la concurrence et du droit de la propri&#233;t&#233; industrielle pour l'entreprise Lilou.&lt;br class='autobr' /&gt;
Enfin, l'environnement des entreprises textiles est en permanente &#233;volution, il est porteur de menaces et d'opportunit&#233;s. Il est donc primordial pour l'entreprise de surveiller son environnement et de le prendre en compte dans les prises de d&#233;cision strat&#233;gique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque question du programme fait l'objet d'un dossier sp&#233;cifique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Th&#232;me 2 : La r&#233;gulation de l'activit&#233; &#233;conomique&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id42b7_c0'&gt;Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='id42b7_c1'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id42b7_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 1&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id42b7_c1'&gt;&lt;strong&gt;Quel est le r&#244;le de l'&#201;tat dans la r&#233;gulation &#233;conomique ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id42b7_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id42b7_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Identifier les principales politiques &#233;conomiques et leurs outils&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rep&#233;rer l'impact des politiques sur 'environne-ment de l'entreprise&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id42b7_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 2&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id42b7_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment les activit&#233;s &#233;conomiques sont-elles r&#233;gul&#233;es par le droit ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id42b7_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id42b7_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Rep&#233;rer les enjeux du droit de la concurrence et du droit de la propri&#233;t&#233; industrielle pour l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id42b7_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 3&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id42b7_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment l'entreprise int&#232;gre-t-elle la connaissance de son environnement dans sa prise de d&#233;cision ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id42b7_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id42b7_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Rep&#233;rer les principaux &#233;l&#233;ments du macro environnement de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Analyser les &#233;volutions de l'environnement et en identifier les cons&#233;quences sur la situation de l'entreprise&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#232;me 1 : L'int&#233;gration de l'entreprise SATI dans son environnement - SATI, torr&#233;facteur alsacien depuis 1926</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-1-L-integration-de-l-entreprise-SATI-dans-son-environnement-SATI</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-1-L-integration-de-l-entreprise-SATI-dans-son-environnement-SATI</guid>
		<dc:date>2018-10-16T16:31:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Carine Hartmann</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Si le droit s&#233;curise les relations, l'entreprise &#233;volue dans un environnement complexe et en constante &#233;volution. Ce dossier aborde le th&#232;me 1 du programme de CEJM.&lt;/p&gt;

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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Si le droit s&#233;curise les relations, l'entreprise &#233;volue dans un environnement complexe et en constante &#233;volution. Pour p&#233;renniser son activit&#233;, sa finalit&#233; premi&#232;re est de g&#233;n&#233;rer des profits, mais ses pr&#233;occupations et objectifs poursuivis peuvent &#234;tre pluriels et compl&#233;mentaires (finalit&#233;s sociales, soci&#233;tales). L'entreprise est un &#233;cosyst&#232;me dans lequel interagissent diff&#233;rents groupes d'individus nomm&#233;s parties prenantes. Il importe de tenir compte des besoins de chaque groupe et de distinguer ceux qui sont n&#233;cessaires &#224; la survie de l'entreprise (les parties prenantes primaires), et ceux qui, par le biais de leur influence, peuvent avoir un impact sur l'activit&#233; de l'entreprise (les parties prenantes secondaires). L'entreprise doit tenir compte de leurs attentes dans l'&#233;laboration de sa strat&#233;gie. Cette strat&#233;gie sera elle-m&#234;me influenc&#233;e selon les profils entrepreneurial (tourn&#233; vers l'avenir, dans une vision &#224; long terme), et/ou manag&#233;rial (centr&#233; sur l'allocation des ressources et le court et moyen terme), des dirigeants de l'entreprise. Il est n&#233;cessaire enfin, de savoir et d&#233;terminer si, au regard des finalit&#233;s de l'entreprise, la strat&#233;gie et les actions men&#233;es sont performantes (&#224; l'aide de crit&#232;res de performance et d'indicateurs qualitatifs et quantitatifs). Des relations de concurrence ou de coop&#233;ration, marchandes ou non, peuvent &#234;tre affect&#233;es par plusieurs param&#232;tres (taille des entreprises, possibilit&#233;s d'asym&#233;trie d'information,...). Parmi les composantes environnementales, le prix fait l'objet d'une attention particuli&#232;re, mais d'autres &#233;l&#233;ments relatifs &#224; la dynamique du march&#233; et &#224; l'&#233;volution des conditions de concurrence ou de coop&#233;ration sont &#224; prendre en compte.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Th&#232;me 1 : L'INT&#201;GRATION DE L'ENTREPRISE DANS SON ENVIRONNEMENT&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='ida57c_c0'&gt;Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='ida57c_c1'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 1&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment s'&#233;tablissent les relations entre l'entreprise et son environnement &#233;conomique ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Identifier les principaux agents &#233;conomiques en relation avec l'entreprise et leurs r&#244;les (m&#233;nages, entreprises, banques, &#201;tat)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pr&#233;senter le fonctionnement des march&#233;s sur lesquels intervient l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rep&#233;rer l'existence d'externalit&#233;s pour l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 2&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment les contrats s&#233;curisent-ils les relations entre l'entreprise et ses partenaires ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Qualifier une situation pr&#233;contractuelle et rep&#233;rer le processus de formation d'un contrat&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Analyser et &#233;valuer les conditions de la validit&#233;, les clauses et les effets juridiques d'un contrat&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 3&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;strong&gt;De quelle mani&#232;re l'entreprise s'inscrit-elle dans son environnement ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Identifier les finalit&#233;s &#233;conomique, sociale et soci&#233;tale de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Caract&#233;riser les diff&#233;rentes parties prenantes de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Caract&#233;riser les &#233;tapes de cr&#233;ation d'une entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Distinguer une d&#233;marche entrepreneuriale d'une d&#233;marche manag&#233;riale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Identifier les diff&#233;rentes composantes de la performance de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#232;me 1 - L'entreprise entre concurrence et coop&#233;ration : l'exemple de Biocoop</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-1-L-entreprise-entre-concurrence-et-cooperation-l-exemple-de-Biocoop</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-1-L-entreprise-entre-concurrence-et-cooperation-l-exemple-de-Biocoop</guid>
		<dc:date>2018-05-29T14:36:07Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Jean-Bernard DUCROU</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Pour appr&#233;hender l'entreprise dans son environnement, il convient de rep&#233;rer et d'identifier les acteurs avec lesquels elle est en relation. Ces relations sont de nature concurrentielle ou coop&#233;rative et restent influenc&#233;es par des facteurs environnementaux...&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Ressources-pedagogiques-CEJM-" rel="directory"&gt;Ressources p&#233;dagogiques CEJM&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;OBJECTIFS ET ENJEUX : Pour appr&#233;hender l'entreprise dans son environnement, il convient de rep&#233;rer et d'identifier les acteurs avec lesquels elle est en relation. Ces relations sont de nature concurrentielle ou coop&#233;rative et restent influenc&#233;es par des facteurs environnementaux. Dans l'environnement de l'entreprise, le prix constitue une composante essentielle, tout comme la dynamique et l'&#233;volution du march&#233;. Le droit permet d'&#233;quilibrer et de s&#233;curiser ces relations afin de permettre &#224; l'entreprise de r&#233;aliser ses finalit&#233;s en tenant compte de ses parties prenantes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les trois questions du th&#232;me 1 sont trait&#233;es &#224; travers l'exemple de Biocoop disponible sur l'espace corrig&#233;s.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Th&#232;me 1 : L'INT&#201;GRATION DE L'ENTREPRISE DANS SON ENVIRONNEMENT&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='ida57c_c0'&gt;Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='ida57c_c1'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 1&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment s'&#233;tablissent les relations entre l'entreprise et son environnement &#233;conomique ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Identifier les principaux agents &#233;conomiques en relation avec l'entreprise et leurs r&#244;les (m&#233;nages, entreprises, banques, &#201;tat)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pr&#233;senter le fonctionnement des march&#233;s sur lesquels intervient l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rep&#233;rer l'existence d'externalit&#233;s pour l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 2&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment les contrats s&#233;curisent-ils les relations entre l'entreprise et ses partenaires ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Qualifier une situation pr&#233;contractuelle et rep&#233;rer le processus de formation d'un contrat&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Analyser et &#233;valuer les conditions de la validit&#233;, les clauses et les effets juridiques d'un contrat&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 3&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;strong&gt;De quelle mani&#232;re l'entreprise s'inscrit-elle dans son environnement ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Identifier les finalit&#233;s &#233;conomique, sociale et soci&#233;tale de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Caract&#233;riser les diff&#233;rentes parties prenantes de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Caract&#233;riser les &#233;tapes de cr&#233;ation d'une entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Distinguer une d&#233;marche entrepreneuriale d'une d&#233;marche manag&#233;riale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Identifier les diff&#233;rentes composantes de la performance de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#232;me 3 - L'organisation de l'activit&#233; de l'entreprise : LE R&#201;SEAU CITIZ Une solution de mobilit&#233; &#233;conomique, &#233;cologique et citoyenne</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-3-L-organisation-de-l-activite-de-l-entreprise-LE-RESEAU-CITIZ-Une</link>
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		<dc:date>2018-05-29T14:35:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Anne BRIERE</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;L'entreprise doit organiser ses activit&#233;s pour satisfaire les besoins de ses clients et assurer sa production en r&#233;pondant aux choix de &#171; faire &#187; ou &#171; faire faire &#187;. Les choix de financement de l'activit&#233;, d'exercice de sa responsabilit&#233; &#233;thique, sociale et environnementale sont &#233;galement r&#233;v&#233;lateurs du fonctionnement de l'entreprise. L'organisation des ressources suppose une coordination des actions de ses membres pour r&#233;aliser un objectif commun. La gestion d'une entreprise implique &#233;galement de prendre des d&#233;cisions sous contraintes :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#233;conomique avec le choix d'activit&#233;s productives d&#233;pendant d'une analyse de la valeur ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; juridique avec le choix d'une structure adapt&#233;e &#224; un contexte et la gestion des risques inh&#233;rents &#224; l'activit&#233; ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; manag&#233;rial avec la mise en place de m&#233;canismes de coordination et de contr&#244;le et d'un style de management.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Ressources-pedagogiques-CEJM-" rel="directory"&gt;Ressources p&#233;dagogiques CEJM&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'entreprise doit organiser ses activit&#233;s pour satisfaire les besoins de ses clients et assurer sa production en r&#233;pondant aux choix de &#171; faire &#187; ou &#171; faire faire &#187;. Les choix de financement de l'activit&#233;, d'exercice de sa responsabilit&#233; &#233;thique, sociale et environnementale sont &#233;galement r&#233;v&#233;lateurs du fonctionnement de l'entreprise. L'organisation des ressources suppose une coordination des actions de ses membres pour r&#233;aliser un objectif commun. La gestion d'une entreprise implique &#233;galement de prendre des d&#233;cisions sous contraintes :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &#233;conomique avec le choix d'activit&#233;s productives d&#233;pendant d'une analyse de la valeur ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; juridique avec le choix d'une structure adapt&#233;e &#224; un contexte ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; manag&#233;rial avec la mise en place de m&#233;canismes de coordination et de contr&#244;le et d'un style de management.&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque question du programme fait l'objet d'un dossier sp&#233;cifique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le sc&#233;nario est compl&#233;t&#233; par une 5&#232;me partie permettant une mise en perspective transversale du th&#232;me 3.&lt;br class='autobr' /&gt;
TH&#200;ME 3 : L'ORGANISATION DE L'ACTIVIT&#201; DE L'ENTREPRISE&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id3da6_c0'&gt;Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='id3da6_c1'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id3da6_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 1&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id3da6_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment les facteurs &#233;conomiques d&#233;terminent-ils les choix de production ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id3da6_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id3da6_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Caract&#233;riser la structure de co&#251;t de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Analyser l'influence de param&#232;tres &#233;conomiques (taux d'int&#233;r&#234;t, co&#251;t des facteurs&#8230;) sur les d&#233;cisions de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Argumenter le choix de l'entreprise entre &#171; faire &#187; ou &#171; faire-faire &#187;&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id3da6_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 2&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id3da6_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment choisir une structure juridique pour l'entreprise ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id3da6_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id3da6_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Justifier le choix d'une structure juridique d'entreprise adapt&#233;e &#224; une situation donn&#233;e&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id3da6_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 4&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id3da6_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment l'entreprise organise-t-elle ses ressources ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id3da6_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id3da6_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Caract&#233;riser les styles de management&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rep&#233;rer le r&#244;le des diff&#233;rentes parties prenantes et des contre-pouvoirs&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Identifier le type de structure, les m&#233;canismes de coordination et de contr&#244;le au sein de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rep&#233;rer les ressources et les comp&#233;tences au sein de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Distinguer les diff&#233;rents processus de l'entreprise&lt;br class='autobr' /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id3da6_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 5&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id3da6_c1'&gt;&lt;strong&gt;Quel financement pour l'entreprise ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id3da6_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id3da6_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Identifier le besoin de financement de l'entreprise en fonction du cycle (exploitation /investissement)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Recenser les solutions de financement adapt&#233;es &#224; l'entreprise dans une situation donn&#233;e&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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