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	<title>Ressources P&#233;dagogiques</title>
	<link>https://crcom.ac-versailles.fr/</link>
	<description>R&#233;seau national de ressources p&#233;dagogiques en Communication/Management/Economie-Droit</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Ressources P&#233;dagogiques</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Le management strat&#233;gique, du diagnostic &#224; la fixation des objectifs</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Le-management-strategique-du-diagnostic-a-la-fixation-des-objectifs</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Le-management-strategique-du-diagnostic-a-la-fixation-des-objectifs</guid>
		<dc:date>2023-07-19T16:30:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Johanne Gaigeot, Lucille Cauchois</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cet ensemble de ressources est consacr&#233; au th&#232;me 2 (le management strat&#233;gique). Il se compose de trois s&#233;quences (document professeur et document &#233;l&#232;ve) qui s'appuient sur trois organisations distinctes : 2.1 Qu'est-ce que la strat&#233;gie ? Pierre &amp; vacances 2.2 : Comment &#233;laborer le diagnostic strat&#233;gique ? Biocoop 2.3 : Comment interpr&#233;ter le diagnostic, le traduire en objectifs, et &#233;valuer les objectifs et les pratiques ? Danone RessourceTh&#232;me(s)Capacit&#233;sDocument 2.1 Qu'est-ce que la strat&#233;gie (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Management-358-" rel="directory"&gt;Management&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cet ensemble de ressources est consacr&#233; au th&#232;me 2 (le management strat&#233;gique). Il se compose de trois s&#233;quences (document professeur et document &#233;l&#232;ve) qui s'appuient sur trois organisations distinctes :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 2.1 Qu'est-ce que la strat&#233;gie ? Pierre &amp; vacances&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2.2 : Comment &#233;laborer le diagnostic strat&#233;gique ? Biocoop&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2.3 : Comment interpr&#233;ter le diagnostic, le traduire en objectifs, et &#233;valuer les objectifs et les pratiques ? Danone&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id80e9_c0'&gt;Ressource&lt;/th&gt;&lt;th id='id80e9_c1'&gt;Th&#232;me(s)&lt;/th&gt;&lt;th id='id80e9_c2'&gt;Capacit&#233;s&lt;/th&gt;&lt;th id='id80e9_c3'&gt;Document&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id80e9_c0'&gt;2.1 Qu'est-ce que la strat&#233;gie ? Pierre &amp; vacances&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id80e9_c1'&gt;Th&#232;me 2&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id80e9_c2'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;finir la notion de strat&#233;gie Rep&#233;rer les &#233;tapes de la d&#233;marche strat&#233;gique
&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id80e9_c3'&gt;&lt;div class='spip_document_2961 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;43&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://crcom.ac-versailles.fr/IMG/docx/2_1_dossier_eleve.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 1.3 Mo' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://crcom.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1724688440' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-2961 '&gt;&lt;strong&gt;Management - Qu'est-ce que la strat&#233;gie ?
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id80e9_c0'&gt;2.2 : Comment &#233;laborer le diagnostic strat&#233;gique ? Biocoop&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id80e9_c1'&gt;Th&#232;me 2&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id80e9_c2'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Recenser des &#233;l&#233;ments de diagnostic interne et externe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Identifier les facteurs cl&#233;s de succ&#232;s &#224; partir de l'analyse des facteurs du macro et du micro environnement&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Identifier les comp&#233;tences distinctives &#224; partir de l'analyse des comp&#233;tences et des ressources de l'organisation, et des bonnes pratiques du secteur
&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id80e9_c3'&gt;&lt;div class='spip_document_2947 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;59&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://crcom.ac-versailles.fr/IMG/docx/lucille2_2_comment_elaborer_le_diagnostic_strategique_vf.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 2.3 Mo' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://crcom.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1724688440' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-2947 '&gt;&lt;strong&gt;Management - Comment &#233;laborer le diagnostic strat&#233;gique ?
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id80e9_c0'&gt;2.3 : Comment interpr&#233;ter le diagnostic, le traduire en objectifs, et &#233;valuer les objectifs et les pratiques ? Danone&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id80e9_c1'&gt;Th&#232;me 2&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id80e9_c2'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; D&#233;terminer les objectifs et les d&#233;cisions strat&#233;giques Identifier des n&#339;uds de conflit et des points de consensus&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Questionner les indicateurs de r&#233;sultats&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;valuer la performance de l'organisation gr&#226;ce &#224; ces indicateurs et proposer des mesures correctrices
&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id80e9_c3'&gt;&lt;div class='spip_document_2948 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;90&#034; data-legende-lenx=&#034;xx&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://crcom.ac-versailles.fr/IMG/docx/lucille_2_3_comment_interpreter_le_diagnostic_le_traduire_en_objectifs_et_les_evaluer_vf.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 3.1 Mo' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://crcom.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1724688440' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-2948 '&gt;&lt;strong&gt;Management - Comment interpr&#233;ter le diagnostic le traduire en objectifs et les &#233;valuer ?
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Devoir surveill&#233; de synth&#232;se - </title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Devoir-surveille-de-synthese</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Devoir-surveille-de-synthese</guid>
		<dc:date>2023-07-07T07:55:01Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Lucille Cauchois</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cette s&#233;quence est un devoir surveill&#233; de synth&#232;se, autour du cas Haribo. L'objectif est de faire travailler les &#233;l&#232;ves sur des comp&#233;tences m&#233;thodologiques n&#233;cessaires pour l'&#233;preuve certificative MSDGN en classe de terminale. Dans le cas pr&#233;sent, les &#233;l&#232;ves sont amen&#233;s &#224; d&#233;veloppent des capacit&#233;s &#224; analyser un dossier documentaire et &#224; r&#233;pondre de mani&#232;re argument&#233;e aux questions pos&#233;es.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Le questionnement propos&#233; n'est cependant pas caract&#233;ristique de l'&#233;preuve certificative de Terminale. En effet, au (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Management-358-" rel="directory"&gt;Management&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cette s&#233;quence est un devoir surveill&#233; de synth&#232;se, autour du cas Haribo. L'objectif est de faire travailler les &#233;l&#232;ves sur des comp&#233;tences m&#233;thodologiques n&#233;cessaires pour l'&#233;preuve certificative MSDGN en classe de terminale. Dans le cas pr&#233;sent, les &#233;l&#232;ves sont amen&#233;s &#224; d&#233;veloppent des capacit&#233;s &#224; analyser un dossier documentaire et &#224; r&#233;pondre de mani&#232;re argument&#233;e aux questions pos&#233;es.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le questionnement propos&#233; n'est cependant pas caract&#233;ristique de l'&#233;preuve certificative de Terminale. En effet, au baccalaur&#233;at, l'&#233;preuve est structur&#233;e par dossier, et le probl&#232;me de management est donn&#233; sous forme d'une question d&#232;s l'introduction. Enfin, la caract&#233;risation d'une entreprise n'est jamais interrog&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id9f83_c0'&gt;Ressource&lt;/th&gt;&lt;th id='id9f83_c1'&gt;Th&#232;mes&lt;/th&gt;&lt;th id='id9f83_c2'&gt;Objectifs p&#233;dagogiques&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id9f83_c0'&gt;&lt;div class='spip_document_2939 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;44&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://crcom.ac-versailles.fr/IMG/docx/devoir_surveille_de_synthese.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 482 ko' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://crcom.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1724688440' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-2939 '&gt;&lt;strong&gt;Devoir surveilll&#233; de synth&#232;se - Cas Haribo
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id9f83_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Th&#232;me 1 : caract&#233;risation + RSE + finalit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Th&#232;me 2 : diagnostic interne + externe + avantage concurrentiel&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Th&#232;me 3 : options strat&#233;giques
&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id9f83_c2'&gt;Analyser un dossier documentaire et r&#233;pondre de mani&#232;re argument&#233;e aux questions pos&#233;es&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>TD sur les choix strat&#233;giques des organisations</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/TD-sur-les-choix-strategiques-des-organisations</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/TD-sur-les-choix-strategiques-des-organisations</guid>
		<dc:date>2023-07-07T07:54:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Lucille Cauchois</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Cet ensemble de ressources est consacr&#233; aux options strat&#233;giques (th&#232;me 3 du programme) avec une fiche de synth&#232;se autour de ces options, un exemple de fiche p&#233;dagogique pour cette s&#233;quence et la proposition d'un TD (document &#233;l&#232;ve et fiche d'intention p&#233;dagogique). RessourceTh&#232;meObjectifs p&#233;dagogiquesDocument TD Options strat&#233;giques Th&#232;me 3 Rep&#233;rer les types de finalit&#233;s de ces organisations Rep&#233;rer les diff&#233;rents niveaux auxquels s'op&#232;rent les choix strat&#233;giques Rep&#233;rer et analyser des choix (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Management-358-" rel="directory"&gt;Management&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Cet ensemble de ressources est consacr&#233; aux options strat&#233;giques (th&#232;me 3 du programme) avec une fiche de synth&#232;se autour de ces options, un exemple de fiche p&#233;dagogique pour cette s&#233;quence et la proposition d'un TD (document &#233;l&#232;ve et fiche d'intention p&#233;dagogique).&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id80f2_c0'&gt;Ressource&lt;/th&gt;&lt;th id='id80f2_c1'&gt;Th&#232;me&lt;/th&gt;&lt;th id='id80f2_c2'&gt;Objectifs p&#233;dagogiques&lt;/th&gt;&lt;th id='id80f2_c3'&gt;Document&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id80f2_c0'&gt;TD Options strat&#233;giques&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id80f2_c1'&gt;Th&#232;me 3&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id80f2_c2'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Rep&#233;rer les types de finalit&#233;s de ces organisations&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rep&#233;rer les diff&#233;rents niveaux auxquels s'op&#232;rent les choix strat&#233;giques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rep&#233;rer et analyser des choix strat&#233;giques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Caract&#233;riser l'avantage concurrentiel d'une organisation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Evaluer le degr&#233; de transparence des objectifs dans les trois contextes
&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id80f2_c3'&gt;&lt;div class='spip_document_2941 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;49&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://crcom.ac-versailles.fr/IMG/docx/td_options_strategiques_support_eleves_fin_de_sequence_vf.docx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Word - 48.5 ko' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document&#034;&gt;&lt;img src='https://crcom.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/docx-a6e7c.svg?1724688440' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-2941 '&gt;&lt;strong&gt;TD sur les choix strat&#233;giques des organisations
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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