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	<title>Ressources P&#233;dagogiques</title>
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	<description>R&#233;seau national de ressources p&#233;dagogiques en Communication/Management/Economie-Droit</description>
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		<title>Ressources P&#233;dagogiques</title>
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		<title>Th&#232;me 1 : L'int&#233;gration de l'entreprise SATI dans son environnement - SATI, torr&#233;facteur alsacien depuis 1926</title>
		<link>https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-1-L-integration-de-l-entreprise-SATI-dans-son-environnement-SATI</link>
		<guid isPermaLink="true">https://crcom.ac-versailles.fr/Theme-1-L-integration-de-l-entreprise-SATI-dans-son-environnement-SATI</guid>
		<dc:date>2018-10-16T16:31:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Carine Hartmann</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Si le droit s&#233;curise les relations, l'entreprise &#233;volue dans un environnement complexe et en constante &#233;volution. Ce dossier aborde le th&#232;me 1 du programme de CEJM.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Ressources-pedagogiques-CEJM-" rel="directory"&gt;Ressources p&#233;dagogiques CEJM&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Si le droit s&#233;curise les relations, l'entreprise &#233;volue dans un environnement complexe et en constante &#233;volution. Pour p&#233;renniser son activit&#233;, sa finalit&#233; premi&#232;re est de g&#233;n&#233;rer des profits, mais ses pr&#233;occupations et objectifs poursuivis peuvent &#234;tre pluriels et compl&#233;mentaires (finalit&#233;s sociales, soci&#233;tales). L'entreprise est un &#233;cosyst&#232;me dans lequel interagissent diff&#233;rents groupes d'individus nomm&#233;s parties prenantes. Il importe de tenir compte des besoins de chaque groupe et de distinguer ceux qui sont n&#233;cessaires &#224; la survie de l'entreprise (les parties prenantes primaires), et ceux qui, par le biais de leur influence, peuvent avoir un impact sur l'activit&#233; de l'entreprise (les parties prenantes secondaires). L'entreprise doit tenir compte de leurs attentes dans l'&#233;laboration de sa strat&#233;gie. Cette strat&#233;gie sera elle-m&#234;me influenc&#233;e selon les profils entrepreneurial (tourn&#233; vers l'avenir, dans une vision &#224; long terme), et/ou manag&#233;rial (centr&#233; sur l'allocation des ressources et le court et moyen terme), des dirigeants de l'entreprise. Il est n&#233;cessaire enfin, de savoir et d&#233;terminer si, au regard des finalit&#233;s de l'entreprise, la strat&#233;gie et les actions men&#233;es sont performantes (&#224; l'aide de crit&#232;res de performance et d'indicateurs qualitatifs et quantitatifs). Des relations de concurrence ou de coop&#233;ration, marchandes ou non, peuvent &#234;tre affect&#233;es par plusieurs param&#232;tres (taille des entreprises, possibilit&#233;s d'asym&#233;trie d'information,...). Parmi les composantes environnementales, le prix fait l'objet d'une attention particuli&#232;re, mais d'autres &#233;l&#233;ments relatifs &#224; la dynamique du march&#233; et &#224; l'&#233;volution des conditions de concurrence ou de coop&#233;ration sont &#224; prendre en compte.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Th&#232;me 1 : L'INT&#201;GRATION DE L'ENTREPRISE DANS SON ENVIRONNEMENT&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='ida57c_c0'&gt;Questions &lt;/th&gt;&lt;th id='ida57c_c1'&gt; Comp&#233;tences &lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 1&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment s'&#233;tablissent les relations entre l'entreprise et son environnement &#233;conomique ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Identifier les principaux agents &#233;conomiques en relation avec l'entreprise et leurs r&#244;les (m&#233;nages, entreprises, banques, &#201;tat)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pr&#233;senter le fonctionnement des march&#233;s sur lesquels intervient l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rep&#233;rer l'existence d'externalit&#233;s pour l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 2&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;strong&gt;Comment les contrats s&#233;curisent-ils les relations entre l'entreprise et ses partenaires ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Qualifier une situation pr&#233;contractuelle et rep&#233;rer le processus de formation d'un contrat&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Analyser et &#233;valuer les conditions de la validit&#233;, les clauses et les effets juridiques d'un contrat&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;&lt;strong&gt;Question 3&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;strong&gt;De quelle mani&#232;re l'entreprise s'inscrit-elle dans son environnement ?&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='ida57c_c0'&gt;Comp&#233;tences du programme&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td headers='ida57c_c1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Identifier les finalit&#233;s &#233;conomique, sociale et soci&#233;tale de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Caract&#233;riser les diff&#233;rentes parties prenantes de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Caract&#233;riser les &#233;tapes de cr&#233;ation d'une entreprise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Distinguer une d&#233;marche entrepreneuriale d'une d&#233;marche manag&#233;riale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Identifier les diff&#233;rentes composantes de la performance de l'entreprise&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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