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	<title>Ressources P&#233;dagogiques</title>
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	<description>R&#233;seau national de ressources p&#233;dagogiques en Communication/Management/Economie-Droit</description>
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		<title>Ressources P&#233;dagogiques</title>
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		<title>Projet de mobilit&#233; MOVECO &#8211; Entreprise POCHECO</title>
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		<dc:date>2018-07-09T19:32:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Catherine ROSSO</dc:creator>



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&lt;p&gt;Probl&#233;matique : L'usine POCHECO est situ&#233;e &#224; 10 km de Lille et &#224; 10 minutes en voiture d'une station de m&#233;tro. Il y a trop peu d'espace de stationnement &#224; l'int&#233;rieur de l'usine. Il devient urgent de mettre en place un plan de mobilit&#233; pour les salari&#233;s car la municipalit&#233; (1 500 habitants) n'est pas satisfaite de la circulation li&#233;e au fonctionnement de l'usine et souhaite instaurer des zones bleues de stationnement (stationnement limit&#233;). Par ailleurs, le voisinage se plaint de nuisances produites par la (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Bloc-no2-Gestion-de-projet-" rel="directory"&gt;Bloc n&#176;2 : Gestion de projet&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Probl&#233;matique&lt;/strong&gt; : L'usine POCHECO est situ&#233;e &#224; 10 km de Lille et &#224; 10 minutes en voiture d'une station de m&#233;tro. Il y a trop peu d'espace de stationnement &#224; l'int&#233;rieur de l'usine. Il devient urgent de mettre en place un plan de mobilit&#233; pour les salari&#233;s car la municipalit&#233; (1 500 habitants) n'est pas satisfaite de la circulation li&#233;e au fonctionnement de l'usine et souhaite instaurer des zones bleues de stationnement (stationnement limit&#233;). Par ailleurs, le voisinage se plaint de nuisances produites par la circulation jour et nuit li&#233;e &#224; l'activit&#233; de l'entreprise. &lt;br class='autobr' /&gt;
Un autre &#233;l&#233;ment de contexte vise &#224; favoriser la d&#233;marche, le plan de mobilit&#233; de l'ADEME qui oblige les entreprises de plus de 100 salari&#233;s &#224; am&#233;liorer la mobilit&#233; du personnel. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le projet correspond &#224; la d&#233;marche de protection de l'environnement et de l'am&#233;lioration des conditions de travail de l'entreprise.&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous &#234;tes office manager chez POCHECO et vous accompagnez le projet de mobilit&#233; MOVECO initi&#233; par la direction de l'entreprise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce projet permet &#224; l'&#233;tudiant(e) de se familiariser avec l'ensemble des diff&#233;rentes &#233;tapes d'un projet.&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle ou il est l'office manager de l'entreprise POCHECO. Elle ou il accompagne le projet de mobilit&#233;. Elle ou il va travailler dans un contexte r&#233;el didactis&#233; en &#171; mode projet &#187; c'est-&#224;-dire qu'elle ou il va devoir pr&#233;voir, planifier, assurer le suivi et contr&#244;ler le d&#233;roulement des t&#226;ches, coordonner les travaux, &#233;valuer les r&#233;sultats pour atteindre le ou les objectifs initialement fix&#233;s par l'&#233;quipe projet. L'&#233;tudiant (e), dans son r&#244;le d'office manager, tient la place d'interface, d'organisation et de coordination du groupe projet.&lt;br class='autobr' /&gt;
En outre ce projet peut &#234;tre pr&#233;sent&#233; dans le cadre de l'&#233;preuve E5 du BTS SAM. Une fiche descriptive du projet ainsi que trois exemples de modification de param&#232;tres du projet sont propos&#233;s dans une archive ci-dessous.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th id='idebd0_l0'&gt;Place dans la formation&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idebd0_l0'&gt;En d&#233;but de 2&#232; ann&#233;e BTS SAM&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th id='idebd0_l1'&gt;Notion(s) principale(s) - Comp&#233;tences principales &lt;/th&gt;
&lt;td headers='idebd0_l1'&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Formaliser le cadre du projet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conduire une veille informationnelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Suivre et contr&#244;ler le projet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;valuer le projet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Communication professionnelle &#233;crite&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Utilisation d'outils num&#233;riques : traitement de textes, tableur, pr&#233;sentation assist&#233;e par ordinateur, logiciel de planification, logiciel de gestion de projet [ex. framaboard], messagerie &#233;lectronique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Recherches sur le web, veille informationnelle, espace collaboratif de partage de documents&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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