Ressources Pédagogiques

Agence de communication KMELEON

Mustapha DAOUDI — 2015-03-25T10:13:04Z

Problématique :
Qu'est-ce qu'une organisation ? Quelles sont les spécificités de l'entreprise ? En quoi consiste le management d'une organisation ? Qu'est-ce qui caractérise les décisions stratégiques dans une organisation ?

Public	Première STMG
Capacities du programme	Distinguer action individuelle et action collective Repérer les éléments constitutifs d'une organisation Repérer les problèmes de gestion qui se posent dans une organisation simple Distinguer les décisions relevant du management stratégique de celles relevant du management opérationnel Identifier les principaux acteurs décisionnels Identifier les facteurs pouvant influer sur les décisions managériales
Notion(s) principale(s)	Action collective, objectifs, organisation, éléments caractéristiques d'une organisation, fonctions du management, décisions stratégiques, décisions opérationnelles, facteurs de contingence
Objectifs pédagogiques	Découvrir l'entreprise à travers la démarche entrepreneuriale d'un groupe d'anciens étudiants qui créent leur agence de communication
Pré-requis	PFEG en Seconde : Les décisions de l'entreprise
Durée du scénario	4 heures
Supports exploités	1- Entretien avec Fatou, Mohamed et Olivia - Août 2010 2- Présentation d'Alumni Jacques Brel 3- Réunion des associés de K-Méléon Mars 2011 4- Entretien avec Olivia – Juin 2012 5- Une semaine en immersion au sein de l'agence K-Méléon – Octobre 2012

La stratégie de Montpellier Agglomération

Mustapha DAOUDI — 2013-12-11T21:27:47Z

QUESTIONS ET PROBLEMATIQUES ABORDEES :
7.2 Quelles sont les spécificités de la stratégie des organisations publiques et plus particulièrement des collectivités locales ? Les organisations publiques disposent-elles d'une marge de manœuvre en matière de choix stratégiques ? Quelles sont leurs contraintes qui pèsent sur les organisations publiques en termes de choix stratégiques ? ou Quelles contraintes doivent nécessairement prendre en compte les organisations publiques en matière de choix stratégiques ?

PUBLIC	Terminale STMG
CAPACITES DU PROGRAMME	- Identifier les ressources spécifiques qu'une organisation publique peut valoriser – Repérer et analyser les choix stratégiques d'une organisation (publique) – Caractériser les spécificités des décisions stratégiques dans les organisations publiques – Repérer l'influence exercée par les parties prenantes sur les choix stratégiques d'une organisation (publique)
NOTIONS DU PROGRAMME	- Marge de manœuvre stratégique – Valorisation des ressources locales – Transferts de compétences – Groupes de pression
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES	Abordé à la suite de la stratégie des entreprises, cette séquence doit permettre de mettre en évidence dans un premier temps les marges de manœuvre stratégiques d'une organisation publique en insistant sur ses contraintes (finalité de l'organisation, champ de compétence strictement encadré par la réglementation …). Cette séquence permet ensuite de montrer que, comme pour les entreprises, les organisations publiques mènent une véritable analyse stratégique pour repérer et exploiter leurs atouts (ressources locales, points forts…). Enfin, les parties-prenantes ou groupes de pressions qui influencent les orientations stratégiques définies par l'organisation sont également abordés dans cette séquence.
PREREQUIS	Management : la stratégie des entreprises (sous-thème 7.1) Science de gestion : Gestion et création de valeur : une association, une organisation publique et une entreprise peuvent-elles être gérées de façon identique ?
DUREE DE LA SEQUENCE	3 heures
SUPPORTS EXPLOITES	Annexe 1 : Le fonctionnement de Montpellier agglomération Annexe 2 : Que sont les communautés d'agglomération ? Annexe 3 : Dépenses prévisionnelles pour 2013 de Montpellier Agglomération Annexe 4 : Les atouts de Montpellier Agglomération Annexe 5 : Les chiffres clés de Montpellier Agglomération Annexe 6 : La ligne 5 du tramway sur les rails Annexe 7 : La stratégie « Montpellier Métropole Numérique »

Politique de rémunération et motivation du personnel du groupe ACCOR

Mustapha DAOUDI — 2013-10-02T18:48:10Z

QUESTIONS ET PROBLEMATIQUES ABORDEES :
5.3 Peut-on entretenir durablement la motivation des hommes par la seule rémunération ? quels sont les différents leviers actionnés par l'entreprise Accor pour motiver son personnel ?

PUBLIC	Terminale STMG
CAPACITES DU PROGRAMME	Définir les objectifs et les contraintes d'une politique de rémunération Identifier les facteurs de motivation Relier performance économique et performance sociale d'une organisation
NOTIONS DU PROGRAMME	- Politique de rémunération – Modes de rémunération – Individualisation de la rémunération – Rémunération globale – Facteurs de motivation – Culture de l'organisation – Stress au travail
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES	Repérer les objectifs de la politique de rémunération Identifier ses contraintes principales Mettre en évidence que la rémunération, si elle est le pilier essentiel de la motivation du personnel, n'est cependant pas le seul levier. Identifier les autres facteurs de motivation : la participation de personnel, la promotion interne, la culture de d'organisation Montrer que l'amélioration des conditions de travail permet d'améliorer la performance de l'entreprise
PREREQUIS	Management : Thème 5.2 : Comment orienter le management des emplois et des compétences selon les besoins de l'organisation ? Science de gestion : Thème Évaluation et Performance Qu'est-ce qu'une organisation performante ?
DUREE DE LA SEQUENCE	3 heures
SUPPORTS EXPLOITES	7 documents (sources : Accor, le Figaro, michaelpage.fr, CCI de Rennes et Miroirsocial.com) et un document ressource présentant les composantes de la rémunération globale.

Euro Cartel 3000

Mustapha DAOUDI — 2012-09-30T16:09:51Z

Public	Première STMG
Objectifs	Consolider des notions du programme (caractéristiques de l'organisation, objectifs et décisions stratégiques, contrôle stratégique et critères d'évaluation...) en jouant le rôle du manager. A la tête d'une organisation, ce dernier doit prendre des décisions importantes et gérer au mieux ses ressources pour atteindre ses objectifs. Diversifier les méthodes pédagogiques (« Learning by doing ») avec cet outil ludique pour faciliter l'appropriation des notions par nos élèves.
Pré requis	Thèmes 1, 2 et 3
Contraintes techniques	Faire installer sur les postes élèves le logiciel gratuit Cartel Euros 3000. Il s'agit d'un freeware ou version d'évaluation largement suffisante pour cette séquence.
Quand ?	A partir de la fin du second trimestre (activé bilan) en séance dédoublée si possible
Durée	2 heures
Déroulement de la séquence	Distribution du dossier élève constitué de tableaux à compléter. Il leur est proposé de travailler par groupes de 2 de façon à ce qu'ils réfléchissent collectivement et justifient les décisions qu'ils sont amenés à prendre. Etape 1 : les élèves découvrent le contexte du jeu et remplissent le 1er tableau (caractéristiques de l'organisation : type, forme, finalités, activité...) Etape 2 : les ressources de l'organisation. L'objectif est de mesurer l'impact des décisions prises sur l'évolution des ressources humaines et financières de l'organisation. Etape 3 : le contrôle stratégique. Apres avoir déterminé l'objectif stratégique de l'entreprise, les élèves choisissent les critères d'évaluation les plus pertinents à partir desquels ils font un premier contrôle stratégique. L'audit réalisable à cette étape est l'occasion d'approfondir la notion de contrôle. Etape 4 : s'adapter à l'environnement. Un événement intervient chaque mois qui impacte le pilotage de l'entreprise. On attend de l'élève qu'il analyse les conséquences de l'évènement sur son entreprise et qu'il indique les décisions qu'il entend prendre.
Evaluation	Formative : comparaison des résultats obtenus par chaque groupe. Analyse des décisions prises par les plus performants d'entre eux.
Transversalités	De nombreuses notions sont abordées en sciences de gestion : charge/produit, marge/coût, ressources, flux, stocks, achats/ventes ; clients /fournisseurs, performance, efficacité et efficience, productivité, rentabilité, profitabilité, part de marché, chiffre d'affaires, indicateurs de performance, tableau de bord, partage de la valeur ajoutée, prix/marge, résultat, seuil de rentabilité... Exploiter le jeu en Management pour sa dimension stratégique et en SDG pour sa dimension opérationnelle sera l'occasion de réaffirmer le nouveau positionnement de ces disciplines et d'insister sur leur complémentarité.

Sarenza.com, un contrôle stratégique s'impose-t-il ?

Mustapha DAOUDI — 2012-09-19T19:31:09Z

QUESTIONS ET PROBLEMATIQUES ABORDEES :

Pourquoi effectuer un contrôle stratégique ? A partir de quels critères d'évaluation réaliser ce contrôle stratégique ? Pourquoi mettre en œuvre une veille stratégique ?

PUBLIC	Classe de Première STMG Management des organisations
CAPACITES DU PROGRAMME	L'élève doit être capable de : – Définir des critères d'évaluation – Analyser les résultats du contrôle stratégique
NOTIONS DU PROGRAMME	- Contrôle stratégique – Critères quantitatifs et qualitatifs d'évaluation – Veille stratégique – Actions correctrices
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES	Montrer que manager une organisation implique d'effectuer un contrôle stratégique et d'en tenir compte pour prendre des mesures correctrices. Identifier les critères d'évaluation quantitatifs et qualitatifs qui permettent de réaliser le contrôle stratégique. Comprendre les enjeux de la veille stratégique.
PREREQUIS	Caractériser une organisation donnée Identifier les finalités de l'entreprise Identifier les objectifs et les décisions stratégiques
DUREE DE LA SEQUENCE	3 heures
SUPPORTS EXPLOITES	Vidéos d'Oséo Articles de presse extraits de l'Express, le Figaro, ecommercemag.fr, huméo.fr et journaldunet.fr Document du site Sarenza.com

Biscuiterie Mercier

Mustapha DAOUDI — 2012-07-06T15:33:53Z

QUESTIONS ET PROBLEMATIQUES ABORDEES :
Qu'est-ce qu'une décision stratégique ? Comment détermine-t-elle particulièrement l'offre de l'organisation ?
Dans quel contexte ces décisions sont-elles prises ? Quels sont les facteurs qui influencent les décisions stratégiques ?

PUBLIC	Classe de Première STMG Management des organisations
CAPACITES DU PROGRAMME	L'élève doit être capable de : – Identifier les décisions stratégiques – Relier choix stratégiques, finalités, environnement et ressources de l'organisation – Analyser le processus de prise de décision et ses limites
NOTIONS DU PROGRAMME	- Décisions stratégiques – Offre – Processus de décision – Information et information imparfaite – Planification stratégique et stratégie émergente
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES	Rappeler les caractéristiques de la décision stratégique et en étudier ses effets sur l'offre de l'organisation. Montrer que les choix stratégiques sont effectués dans un contexte d'information imparfaite et qu'ils peuvent être intégrés dans un processus planifié ou émergent en fonction des circonstances.
PREREQUIS	Caractériser une organisation donnée Identifier les finalités de l'entreprise Repérer les décisions relevant du management stratégique et celles relevant du management opérationnel Définir un objectif stratégique et une décision stratégique
DUREE DE LA SEQUENCE	3 heures
SUPPORTS EXPLOITES	Articles de presses extraits de La Tribune et des Échos du Berry Vidéo du site Oséo