https://crcom.ac-versailles.fr/ Réseau national de ressources pédagogiques en Communication/Management/Economie-Droit fr SPIP - www.spip.net https://crcom.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L144xH109/logo_eg_crcom-0eeaa.jpg?1690138328 https://crcom.ac-versailles.fr/ 109 144 https://crcom.ac-versailles.fr/Principes-de-didactique-professionnelle https://crcom.ac-versailles.fr/Principes-de-didactique-professionnelle 2008-03-16T19:57:14Z text/html fr Didier Michel <p>Qu'est-ce que la didactique professionnelle ? En quoi peut-elle éclairer notre travail de formation auprès des étudiants dans les filières professionnelles ? <br class='autobr' /> Donner quelques principes de didactique professionnelle - champ de recherche qui a alimenté la réflexion lors de la rénovation du BTS AM notamment dans la mise en place des dispositifs de formation et de certification - <br class='autobr' /> Créer un appétit suffisant pour explorer les éléments de didactique professionnelle, ferment de toute activité de formation (...)</p> - <a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Articles-" rel="directory">Articles</a> <div class='rss_chapo'><p>Qu'est-ce que la didactique professionnelle ? En quoi peut-elle éclairer notre travail de formation auprès des étudiants dans les filières professionnelles ?</p></div> <div class='rss_texte'><p>Donner quelques principes de didactique professionnelle - champ de recherche qui a alimenté la réflexion lors de la rénovation du BTS AM notamment dans la mise en place des dispositifs de formation et de certification -</p> <p>Créer un appétit suffisant pour explorer les éléments de didactique professionnelle, ferment de toute activité de formation professionnelle</p> <p>Registre de la « vulgarisation éclairée », aucune prétention à faire des spécialistes de DP mais des formateurs capables de donner du sens à ce nouveau référentiel, à faire évoluer leurs pratiques notamment par la prise en compte systématique de l'expérience professionnelle des jeunes (et des moins jeunes)</p></div> <hr /> <div <div class='rss_ps'><p>La suite de l'article...</p></div>