Ressources Pédagogiques

Cas NIKE

Guillaume THURA — 2006-10-08T15:57:06Z

Public	Classe de terminale STG, toute spécialité
Place dans le programme	6. La direction de l'organisation
Notion(s) principale(s)	décision, dirigeant et propriété de l'entreprise, parties prenantes et contre-pouvoir, sous-traitance, environnement, produit, innovation, qualité
Pré-requis	2.1 - L'entreprise : atteindre des objectifs en produisant des biens et des services 3.1 - L'entreprise et l'environnement en interaction 3.2 - La définition du produit 4.1 - Les caractéristiques et l'évolution des SP
Objectifs d'évaluation	Evaluer la capacité à : – Repérer des notions à partir de situations ou d'exemples et les citer à bon escient – Illustrer des notions par des exemples bien choisis – Mobiliser des notions et un vocabulaire adéquat pour analyser des situations – Rechercher de l'information pertinente,
Supports exploités	Dossier dactylographié
Moment dans l'année	Milieu du premier trimestre
Temps prévu pour l'évaluation	2 heures

Guillaume THURA — 2006-09-06T15:13:48Z

Public	Classe de première STG, spécialité
Place dans le programme	4. Le management : organiser la production et répartir le travail
Notion(s) principale(s)	Fabrication en série, stockage, production, sous-traitance, OST, enrichissement des tâches, polyvalence, flexibilité
Pré-requis	2.1 - L'entreprise : atteindre des objectifs en produisant des biens et des services (biens, pérennité de l'entreprise) 3.1 - L'entreprise et l'environnement en interaction (environnement, relations clients) 3.2 - La définition du produit
Objectif d'évaluation	Evaluer la capacité à : – Repérer des notions à partir de situations ou d'exemples et les citer à bon escient – Illustrer des notions par des exemples bien choisis – Mobiliser des notions et un vocabulaire adéquat pour analyser des situations – Faire des propositions – Rechercher de l'information pertinente,
Supports exploités	Dossier dactylographié
Moment dans l'année	Début du troisième trimestre
Temps prévu pour l'évaluation	2 heures

Guillaume THURA — 2006-09-05T18:06:09Z

Problématiques :
Quelles sont les spécificités des organisations à but non lucratif ?
Comment diversifier les ressources des associations ?

Public	Classe de Première de la série Sciences et technologies de la gestion
Place dans le programme	2.3 Les organismes à but non lucratif
Notion(s) principale(s)	Services privés aux adhérents, mission de service public, ressources, bénévolat
Pré-requis	1- De l'action collective à l'organisation
Objectifs pédagogiques	Les élèves, à l'issue de la séquence, doivent : – connaître les spécificités des associations : but non lucratif, types de mission, spécificités des RH et des ressources financières – être en mesure d'identifier la problématique du financement de ce type d'organisation – apporter une solution dans un contexte donné ...en exploitant une série de documents aux sources diverses. A l'issue de la séquence, la synthèse doit être construite par l'élève.
Supports exploités	Mise en situation
Organisation de la classe	En classe entière pour le premier travail, en demi groupe pour le second travail, à la maison pour le troisième travail