https://crcom.ac-versailles.fr/ Réseau national de ressources pédagogiques en Communication/Management/Economie-Droit fr SPIP - www.spip.net https://crcom.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L144xH109/logo_eg_crcom-0eeaa.jpg?1690138328 https://crcom.ac-versailles.fr/ 109 144 https://crcom.ac-versailles.fr/10-principes-pour-le-professeur-de-communication https://crcom.ac-versailles.fr/10-principes-pour-le-professeur-de-communication 2005-02-09T11:33:51Z text/html fr Le Groupe d'Ecriture des Programmes (GEPS). <p>10 Principes Pour le professeur enseignant « Information et communication », « Communication et gestion des ressources humaines. Un positionnement technologique, entre sciences humaines et pratiques des organisations <br class='autobr' /> Deux disciplines nouvelles, qui puisent dans les sciences humaines et les pratiques organisationnelles. Des changements profonds au niveau des objectifs et des contenus renouvelés. <br class='autobr' /> Il est important d'appréhender ces programmes avec un œil neuf. Ils sont présentés en trois parties (...)</p> - <a href="https://crcom.ac-versailles.fr/-Pratiques-pedagogiques-" rel="directory">Pratiques pédagogiques </a> <div class='rss_texte'><h2 class="spip">10 Principes</h2> <p><strong>Pour le professeur enseignant <br class='autobr' /> « Information et communication »,<br class='autobr' /> « Communication et gestion des ressources humaines.</strong></p> <ul class="spip"><li> Un positionnement technologique, entre sciences humaines et pratiques des organisations</li></ul> <p>Deux disciplines nouvelles, qui puisent dans les sciences humaines et les pratiques organisationnelles.<br class='autobr' /> Des changements profonds au niveau des objectifs et des contenus renouvelés.</p> <p>Il est important d'appréhender ces programmes avec un œil neuf. Ils sont présentés en trois parties : <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> les objectifs généraux ; <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> un tableau composé de 3 colonnes : thème, sens et portée de l'étude, notions ; <br /><span class="spip-puce ltr"><b>–</b></span> les indications complémentaires.</p> <p>Il convient de le lire dans son intégralité. Tout est important, les indications complémentaires ne doivent pas être négligées : elles sont porteuses de l'esprit du programme, elles fournissent les indications qui aident à sa compréhension, elles expliquent précisément les stratégies pédagogiques préconisées, les supports possibles. Nous verrons tout au long de cet exposé que tout concourre pour que le document d'accompagnement soit parfaitement connu des enseignants.</p> <p>(...)</p> <p><i> <strong>La totalité de l'article est à télécharger ci-dessous :</strong> </i></p></div>