AMITIS et le travail collaboratif

, par Geneviève Matharan

Cette séquence peut être adaptée au BTS SAM
Activité 1.2. Gestion des dossiers en responsabilité
Compétence : conduire l’action administrative en gestionnaire de dossier
Tâche 1.2.2 Animation d’espaces collaboratifs et de médias sociaux
Espaces collaboratifs alimentés et paramétrés conformément aux besoins des utilisateurs, à la politique de communication de l’organisation et au droit

Activité 2.3. Conduite du projet
Compétence : suivre et contrôler le projet
Tâche 2.3.1 Coordination des activités de l’équipe projet
Coopération et collaboration facilitées entre les participants au projet. Proposition de solutions et d’outils adaptés

Problématique :
Pourquoi et comment la mise en place d’outils collaboratifs contribue-t-elle à atteindre les objectifs qualité de l’entreprise évaluée à travers la satisfaction du client, la productivité et la compétitivité ?

Objectif et démarche pédagogiques En s’appuyant sur une situation réelle, proposer une mise en situation contextualisée et une démarche pédagogique permettant à l’acquisition des connaissances et la mise en œuvre des compétences du référentiel
Étapes de la démarche :
- Identifier et analyser les situations induisant un travail collaboratif
- Choisir des outils adaptés et performants
- Présenter les conditions de mise en œuvre du dispositif technique
Supports exploités - Mise en contexte : présentation de l’entreprise, scénario et situation de travail de l’assistant
-  Diaporama : Pages écrans de la plateforme
Organisation de la classe Possibilité d’adapter divers modes d’organisation en fonction des contraintes, de la partie à traiter et de la démarche choisie par l’enseignant

Equipement : videoprojecteur (diaporama) + éventuellement accès internet