Le « reportage » de terrain transforme les élèves en observateurs capables de déceler, dans des situations de communication ordinaire, des objets d’étude se prêtant à une analyse éclairée par les notions préalablement construites en cours.
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Fiche pédagogique
Exploiter un « reportage » de terrain réalisé par les élèves
Le « reportage » de communication invite les élèves à observer et noter, dans leur vie quotidienne, des situations de communication. Il s’agit d’une transposition élémentaire, dans nos classes, des méthodes pratiquées en anthropologie et ethnologie à l’université, avec des étudiants (voir fiche de lecture sur « Anthropologie de la communication » d’Yves Winkin, Essais, Points)
