Fiche pédagogique

Exploiter une séquence filmée

, par Maguy PEREA


Les séquences de
films ou d’émissions de télévision sont
des supports particulièrement intéressants pour une
observation de situations relevant soit du comportement des individus
soit de la communication interpersonnelle ou des organisations (voir
vidéothèque et
exemple de séquence formative utilisant un extrait de film
sur
ce site).



I/ Intérêt
pédagogique


La séquence
filmée est un objet d’étude qui n’implique
pas directement l’élève. Elle fournit des
situations observables d’un point de vue externe.


Notre objectif n’est
pas l’analyse de l’écriture filmique du
réalisateur mais celle de situations de communication.


Nous n’intervenons
donc pas au niveau de l’analyse de l’image même, en
règle générale. Cependant, lors de l’observation
de messages publicitaires par exemple, l’enseignant peut
trouver un intérêt à analyser avec ses élèves
de quelle manière la construction de l’image sert la
relation que l’on cherche à établir avec la
cible.


(...)

P.-S.

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